【创新方案】2014-2015学年高中政 治配套课件:2.4.1 传统文化的继承(人教版必修3).pptVIP

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  • 2018-03-06 发布于河北
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【创新方案】2014-2015学年高中政 治配套课件:2.4.1 传统文化的继承(人教版必修3).ppt

【创新方案】2014-2015学年高中政 治配套课件:2.4.1 传统文化的继承(人教版必修3)

解析:题意中的“两头春,家嫁娶”为传统习俗,约定俗成,世代相传,对中国人的物质和精神生活产生持久影响,C项正确,A、D项不符合题意。被称为“凝固的艺术”的是传统建筑,B项错误且“持久不变”的说法也错误。 答案:C 准确区分传统文化与古代文化 (1)传统文化与古代文化是从不同角度来指称的。 ①古代文化是针对现代文化而言的,它是根据文化的时代划分的。 ②传统文化是针对文化的传承性而言的,它强调的是文化的本源和沿着这个本源传承下来的全部文化遗产,它不局限于古代,而是迄今为止中华民族经过筛选、淘汰,不断丰富又不断增长的人文精神的总和。 (2)把传统文化等同于古代文化,从而认为继承传统就是复古,甚至认为传统文化与现代化是不能并存的,或是认为要实现现代化就必须反对传统文化,都是错误的认识。 [典例2] 右边漫画讽刺了一些地方为追求经济利益,纷纷把西门庆当做“文化产业英雄”。从文化角度看,这给我们的启示是 (   ) A.文化繁荣应尊重多样、和睦相处 B.文化继承应取其精华、去其糟粕 C.文化创新应继承传统、推陈出新 D.文化发展应兼收并蓄、求同存异 [解析] 将西门庆当做“文化产业英雄”,从反面警示我们对待我国的传统文化应取其精华、去其糟粕,不应采取与此相反的态度,B符合漫画的主旨,A、C、D均不符合题意,答案选B

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