【创新设计】2017版高考政 治(江苏专用)一轮复习课件:必修二 第三单元 课时4(微专题)把握区分政 治生活五个“主体”专题专项训练 .pptVIP

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  • 2018-03-06 发布于河北
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【创新设计】2017版高考政 治(江苏专用)一轮复习课件:必修二 第三单元 课时4(微专题)把握区分政 治生活五个“主体”专题专项训练 .ppt

【创新设计】2017版高考政 治(江苏专用)一轮复习课件:必修二 第三单元 课时4(微专题)把握区分政 治生活五个“主体”专题专项训练

课时4 (微专题)把握区分政治生活五个 “主体”专题讲座 高考政治试题的设问中多数都有明确的主体要求,这类试题常见的设问有两种情况,一是从“为什么”角度考查某一主体做某件事情的原因;二是从怎么办角度考查某一或某些主体解决问题的措施、建议等。《政治生活》一个突出的特点就是主体鲜明,前三个单元的内容主要围绕公民、政府、中国共产党、人大、政协等主体展开,高考命题也是紧紧围绕上述主体命题。因此,紧紧围绕重要主体整合知识,对于宏观把握该模块知识以及轻松高效应对高考非常关键,“主体分析法”是应对该类试题的行之有效的方法。 [思 维 导 图] 【知识解读】(必背答题术语) 1.主体之一——公民 (1)公民依法行使政治权利、履行政治义务:我国公民享有选举权与被选举权、政治自由、监督权等政治权利与自由;履行维护国家统一和民族团结,遵守宪法和法律,维护国家安全、荣誉和利益,服兵役和参加民兵组织等政治义务。 (2)公民参与政治生活要把握三个基本原则:坚持公民在法律面前一律平等的原则、权利与义务统一的原则、个人利益与国家利益相结合的原则。 (3)公民参与政治生活四条途径和方式:民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。 (4)公民有序政治参与:公民政治参与要遵循宪法、法律、规则和程序的规定。 2.主体之二——政府(工作人员) (1)性质:国家行政机关,人民利益的执行者和捍卫者。

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