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识字一：1、有趣的汉字 教学目标： 　　　1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、表、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“宝盖”、“秃宝盖”。 　　　2.正确、流利地朗读课文。 　　　3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。 教学重点、难点： 　　重点：1.识字、写字 　　　　　2.正确、流利朗读课文 　　难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 第一课时 一、激情导入 　　　1.猜字 　　　　(1)出示甲骨文的“羊”字： 　　　　　猜一猜，这是什么字?(这是“羊”)这就是我们祖先最早创造的文字。谁知道叫什么?(甲骨文) 　　　　(2)教师适当讲解甲骨文。 　　　2.看教材图 　　　　请你们看一幅图画，发现什么了? 　　　　(1)发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。 　　　　　出示 “从”，叠在两个人身上。 　　　　(2)一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。那个字像“休息”的“休”。 　　　　　出示：“休”，“亻”叠在小孩身上，“木”叠在树上。 　　　3.板书课题：《有趣的汉字》 　　　4.读课题，说说“有趣”是什么意思。 二、读文识字 　　　　汉字怎么有趣?你们读读课文就知道了。 　　　1.自由读课文、识字。 　　　　要求：(1)遇到不认识的字