【高考总动员】2016届高考历史一轮总复习课件:单元归纳 第十二单元 西方人文精神的起源及其发展 .pptVIP

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  • 2018-03-06 发布于河北
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【高考总动员】2016届高考历史一轮总复习课件:单元归纳 第十二单元 西方人文精神的起源及其发展

菜 单 高三总复习 · 历史 单元归纳提升 成熟 发展 复兴 起源 发展 阶段 启蒙运动 宗教改革 文艺复兴 智者运动 理性主义 信仰得救 人文主义 人是万物的尺度 核心 思想 资本主义经济发展 资本主义萌芽成长 资本主义萌芽出现 奴隶制工商业发展 经济 背景 17-18世纪、法国 16-17世纪、德国 14-17世纪、意大利 公元前5世纪中叶、希腊 时间 国家 仅凭假设与推理等 局限批判神学等 私欲等 忽视道德 相应 缺陷 第三次解放 第二次思想解放 第一次思想解放 历史 地位 公开 借助《圣经》 借助古典文化 公开 批判 形式 王权、教权和特权  神权 基督教神学体系 自然和神灵 批判 对象 时代性、继承性、发展性等 规律 认识 从经济、政治、思想、科学文化等多角度具体分析 进步 作用 社会经济、政治、文化教育的重大改革 信奉多神教,相信神;奴隶制民主政治繁荣,人的地位的提高 背景 中国先秦儒家思想 古希腊人文主义 农业经济需要一个强大的中央政权管理,强调统治者实施“仁政”;春秋战国的社会巨变中,不同阶级、阶层从不同角度对社会变革发表各自的观点 工商业经济发达,有利于自由、平等思想的产生,强调人的主观能动性;希腊的辩论则促进了人对知识的崇尚和人的才智的发挥 条件 经过改造形成完整的思想体系,成为中国传统文化的主流 树立了人的尊严,是西方人文主义

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