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第一单元古诗词三首
大丰市第三中学2011~2012学年度第二学期初一语文教案
课题《古代诗词三首》 主备人 孙华 编号
学习目标:
1、背诵诗歌；
2、了解作者、背景、主题及思想感情、写作特点；
3、能说出与作者、作品相关的文学常识。
诗中的千古名句是海日生残夜，江春入旧年，它抒发了作者欢乐积极向上?的情怀。这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选取景物有青山，行舟，绿水，白帆，红日，和风，归雁。这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指火烧赤壁事；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？周瑜?。
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是?假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。
赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？为何？ 答：杜牧其实是借《赤壁》表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种机遇。这是一首借物兴感的怀古咏史之作。“?折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。两句是写其兴感之由；“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔?是议论，寓吊古之意抒发自己的感慨。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸抒写了历史兴亡感想奇绝“山下兰芽短浸溪”一句的“浸”字既写出?溪水清浅透明?，又突出了兰草伸出水面向上生长?的勃勃生机。把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。
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