《《孙权劝学》.ppt概要.ppt

作品介绍 《资治通鉴》－我国第一部编年体通史。由我国古代著名历史学家司马光编纂的一部规模空前的编年体通史巨著。《资治通鉴》全书294卷，约300多万字。《资治通鉴》所记历史断限，上起周威烈王二十三年（前403年），下迄后周显德六年（959年），历史上对《资治通鉴》的称誉，除《史记》之外，几乎没有任何一部史著可与《资治通鉴》比美。 译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你已经不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后就分别了。 古今异义词： 孤：古：古代王侯的自称。见：古：了解。 今：孤单。 今：看见。 治：古：研究。 往事：古：指历史。 今：治理。 今：过去的事。 博士：古：当时专掌经学传授的学官。 今：最高一级学位名称。 但：古：只。 今：转折连词，但是。 通假字： “涂”通“途” “邪”通“耶”，语气词。相当于“吗” 孙权劝学 四.揣摩下列语句的语气 朗读课文，注意人物对话的语气。 （1）“卿今当涂掌事，不可不学！” （2）“孤岂欲卿治经为博士邪！” （3）“卿言多务，孰若孤？” （4）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” （5）“大兄何见事之晚乎！” 《孙权劝学》是一个著名的劝学故事。题目中最关键的词是“劝”。请找出孙权“劝”吕蒙学习的语句。 卿今当涂掌事，不可不学！ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 提问：请解释刮目相待并造句。 提问：请解释吴下阿蒙并造句。 总结全文： 本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。本文以对话为主，用不多几句话，就使人受到人物说话时的口吻、神态和心理。 * * 司马光 。　《资治通鉴》作者司马光（1019－1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人。 作者介绍 孙权(181-252)，字仲谋，三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。陈寿:“孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇，英人之杰矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。”曹操 :“生子当如孙仲谋。”《吴历》 字子明，汝南富陡（今安徽阜阳）人。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。跟随孙权打仗有功，官拜虎威将军。倍受孙权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。杀关羽后不久病死。  吕蒙(178-219) ，东吴国大将。 鲁肃 (172-217)，字子敬，临淮东城(今安徽定远县)人。三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。 鲁肃也是三国历史上的一个重要人物。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟，使三足鼎立之势能够形成。 注意下列字词的读音： 吕蒙 卿 当 涂 邪（通假字，“耶”） 涉猎 即 méng qīng tú dāng yé shè jí 初，权谓／吕蒙曰：“卿／今／当涂／掌事，不可／不学！”蒙／辞以／军中多务．权曰：“孤／岂欲／治经／为博士邪！但当／涉猎，见／往事／耳．卿言／多务，孰若孤？孤／常读书，自以为／大有所益．”蒙／乃始／就学．及／鲁肃／过寻阳，与蒙／论议，大惊曰：“卿／今者才略，非复／吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更／刮目相待，大兄／何见事／之晚乎！”肃／遂拜／蒙母，结友／而别． 二． 二、朗读 停顿的要领 １.理解文意，确定停顿点． ２.根据语言顺序来停顿． ３.停顿要体现出省略成分. ： 文言翻译五字法： 留：国号、年号、地名、人名、官名、书名。 替：用现代汉语词替换古代文言词。 调：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。 补：补充出句中省略的内容。 删：删去没有实在意义的词。 翻译下列句子： 1、蒙辞以军中多务。 2、但当涉猎，见往事耳。 3、卿今者才略，非复吴下阿蒙。 4、士别三日，即更刮目相待。 吕蒙以军中事务多来推辞。 只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。 以你现在的才干