高一英语必修3测试题.pptVIP

学校业务工作出现机制性的困难 　　（1）业务线工作条块分割 　　（2）教师培训与研究的低效 　　（3）师资培养与教学工作的“两张皮” 现实背景 * 教师研修的层次性 教学过程管理 让教师心中有 规 则 让教师手上有 技 术 让教师脑中有 智 慧 落实教学常规 提高教学技能 促进专业素养的进步 教研活动 教育行动研究 校本研修发展路径之三 改进管理 重建规范 * 浙江校本研修的特色之三 　　从教师教育与教学管理的双重视野来推进校本研修，发挥学校教学管理的指导功能，原创性地以《学校教学管理指南》为研修纲领 * 校本研修活动 教学管理规章 常态的教师行为 教师的理解 教师的素质 指导性管理 * 从“锦上添花” 变为“雪中送炭” 学校教学工作 着眼于师资长远 建设的校本研修 着眼于教育教学 过程改进的校本研修 * 学校教学管理十项制度 教学调研制度 课程计划执行制度 备课管理制度 课程教学资源的建设管理制度 作业管理制度 教师研修组织制度 学习指导制度 研修活动管理制度 评价分析制度 教师评价制度 * 学校的行动部署 学 习 理 解 问题 讨论 方 向 选 择 n 经验 梳理 目标规划 行动策划 开展 活动n 思悟 道理 案例 交流 制