2010年东营市初中校长高级研修班(北师大)学习心得展示.docVIP

2010年东营市（北师大）编者按：自月1日，在北师大参加校长研修班的40名学员分赴挂职学习学校，月1日下午，研修班组织了挂职学习心得展示活动。现将各学习小组挂职学习情况以及部分校长学习心得，与大家共同分享挂职学习成果。??? ?4月14日,参训校长一行40人来到北京市丰台区第二中学参观、交流，听了学校2节不同学科的推门课，并与王志江校长就学校办学理念、办学特色等话题进行探讨与交流。 4月15日，参训校长来到北京市朝阳区忠德学校参观、考察，与郑玉珍校长就忠德学校国际部特色的建立与品格教育等主题进行交流与探索。 4月16日，参训校长来到北京市崇文区文汇中学，听了一节初一年级的英语评优课，之后与王桃校长、王文兰和王淇副校长围绕学校管理经验、学校德育教育、学校评价体系的构建等内容进行交流与沟通。 4月17日上午，校长们在小组内就前三天在学校的所看、所听、所想进行探讨、交流。 4月17日下午，周荫昌老师作了《艺术教育与人的素质》的讲座，从不同视角剖析教育。 4月19日上午，每一位校长认真阅读《校长在塑造学校文化中的角色》一书，并完成了读书笔记。 4月19日下午，洪成文老师给校长们作了关于《学校管理的设计》的讲座。 4月20日上午，陈锁明老师作了《变革与突破——走出教育的困境》的讲座，从不同的视角分析了当前教育的现状与问题。 4月20日下午，周海涛老师作了《和谐管理中的员工激励》讲座。 4月21日上午，沈立老师就《从哈佛到曲阜——从汉字与文化看教育》这一主题，给校长们作了一堂别开生面的报告。 4月21日下午，朱维娜老师带领大家走进自己的世界，了解“我是谁”。 4月22日上午，王文湛老师为校长们解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。 4月22日下午，向蓓莉老师指导校长完成《学校近期发展规划》报告。 4月23日上午，杨明全老师作了关于《校长领导力与学校内涵发展》的报告。 4月23日下午，大家走出教室，走进香山，感受北京春天的气息。 4月24日上午，檀传宝老师告诉我们，如何《做一个配享幸福的教育家》。 “共好组” 利津县北宋一中校长 李志欣 （一）丰台二中：独特文化建设的典范 一所学校，应该有自己的独特的文化。这所学校里面，有复杂的人际关系礼仪，有整套的社会习俗，有独特的道德观念，有非理性的约束和制裁，有根据这一切制定的道德规范。这里有博弈，有优雅的战争，有团队，有一整套精心设计的仪式和典礼。这里有多年的传统，因循守旧的人永远在对革新者宣战。（威拉德·瓦勒，1899—1945） 四月十四日，我们山东省东营市骨干校长高级研修班一行四十人，走进了北京市丰台二中，这一天的活动包括听课、参观校园和听校长报告。虽然我无法和没有机会体会丰台二中完整的文化要素，但是，我仍然感觉有不少收获，更有一些思考和感悟。 这是我的习惯，每走进一所学校，我都会独立感受和寻觅这所学校的无法言说的特殊之处，其实就是想触摸到它得以发展的文化和思想印迹。 课程超市 我们轻轻地穿过学校大门，随着引领的教师向学校深处走去，我左右观察，左边有一排文化长廊，我没有来得及看清是什么内容，只是感觉它内容很前沿，很系统。右边是运动场地，有两个班学生正在上体育课，很规范，学生很阳光。再往前看去，发现这个学校占地并不大，前面有一面影壁墙，上面书写着一句话：理想科学，勤奋友爱。这就是学校的校训吧。 我们受到了丰台学校领导的热情接待，我们在一间宽敞明亮的接待大厅里相继落座，学校领导的热情对我感染很深。不必写出他们热情的话语，但是有一件事情引起了我的关注，就是我发现有几个学生也在欢迎我们的队伍中，我们落座后他们就热情的为我们倒水。一会后，我们参观了学生的课间活动，也发现一些学生在打扫卫生，引领我们参观，向我们问好。我就趁机叫住几个学生，一问才知道，这是学校的“志愿者”活动，每个班的每个学生，每学期都有一天的“志愿者行动”，并以学分的形式计入综合素质评价。在下午丰台二中的王校长给我们作报告的时候，我发现有一个女同学正在记录着什么，当王校长在介绍到这一活动时，我知道这位女同学是王校长的助理校长，这一天她就跟着王校长，来体验和履行校长的义务和职责。我还发现有一个男同学身穿白色大褂，我问一名学生，这是干什么的，她说，他今天在物理实验室做“志愿者”。奥，我明白了。 临离开学校，我们几个校长看着正在打扫卫生的学生，都提出了一个问题，怎么评价这些学生的活动质量情况，我问一个学生，他说有老师给予打分评价。这就是丰台二中的综合实践活动。在王校长的报告中，以及在学校的一些材料中，我了解到了丰台二中的课程文化。丰台二中的课程分文本类课程和活动类课程，文本类课程有课程发展中心负责，活动类课程有学生发展中心负责。他们认为，一所学校的文化建设必须依托于课程文化建设，以孩子的兴趣、爱好和自主选择为最基本的出发点，把“