安徽省2016年人教版九年级物理全册高端研讨课改成果导学案：15-5 串、并联电路中电流的规律.docVIP

课题 第15章第5节 串、并联电路中电流的规律 课型 新授 主备人 王立苹 牛成举 审核人 时间 编号 复备 使用人 班级 物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。——普朗克 学习 目标 1 2、会分析实验数据，归纳总结串、并联电路中电流的规律。 3、切身体验科学探究的全过程，领会科学研究的方法； 4．培养严谨的科学态度和协作精神。 重点 难点 导学过程 一、情境导入 二、明标知法 三、我立本：扎根基础 （一）1、独学内容：49-51页教材内容 2、独学任务，准备抢答： （1）、闭合开关，灯泡发光，说明电路中有电流通过，电流的方向是从 发出流经 最后回到 。 （2）、科学探究的整个过程括哪些要素？ （3）、使用电流表测电流时，电流表要与用电器 联。 （4）、如果不能预先估计被测电流，如何进行试触？ （二）活动与实践： 活动1、用规格相同的灯泡组成一个串联电路，观察比较灯泡亮度；再用规格不同的灯泡组成串联电路，再观察比较灯泡亮度。通过以上实验你可以提出什么问题？ 1、探究串