安徽省2016年人教版九年级物理全册高端研讨课改成果导学案：16-1 电压.docVIP

课题： 第十六章第1节 电压 课型：新授课 主备人：刘龙 审核人 薛永仕 时间 编号 复备 使用人 班级 小组 姓名 物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。——普朗克 学习 目标 1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置;2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值;4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。 重点 难点 重点：认识和分析串、并联。 难点：理解并掌握串、并联电路电流的规律并能解决相应的问题.。 导学过程 学法指导 情境导入 二、明标知法 三、学习导航 1、我立本：扎根基础 预习导学：自主学习教材第55--58页并完成以下内容 （自主学习时，注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画） 1.右图图用水流类比电流，阀门类比开关，水轮机类比电灯，抽水机类比电源，那么，水位差（水压）类比 ，“水位差（水压）是形成水流的原因”类比“ 是形成电流的原因”，用“抽水机是提供水位差的装置”类比“ 是提供电压的装置”。 由以上类比，归纳