四年级进度计划.docVIP

和硕县龙驹小学2011—2012学年第一学期教学计划 科目 英语 授课班级 四年级双语班 教师 才布克 年龄 24 教龄 2年 学期教材内容体系分析:(地位作用及重点) 三册教材共同分为11 个模块，内含一个期末分析模块，每个模块分两个单元。一般的，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。本书中学生将学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及12个月份　　、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 　　、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 　　、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 　　、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 学生基本情况分析： 随着年龄的增长和学校学习常规的训练，中年级儿童学习的自觉性、组织纪律性有所增强。与此同时，中年级儿童的学习能力伴随着生理的发育和心理素质的完善逐步发展起来。感知能力的发展，注意品质的进步，记忆中有意识记忆能力的提高，都为小学生的学习进步创造了条件。１、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生