《野草》导学案.docVIP

课题 野草 课型 新授课 年 级 六年级 教 师 何敬明 学习目标 知识技能：?链接时代背景，品味重点句子的深刻内涵，体会作者对野草生命力的赞颂之情及忧国疾呼的爱国情怀。通过对教材中段落的对照解读，感情朗读课文，感知种子生命力的强大,感悟生命,赞颂生命。感知种子生命力的强大,感悟生命,赞颂生命。 重点难点 （重点）品味重点句子的深刻内涵，形成具像，领悟课文主旨，体会作者忧国疾呼的爱国情怀。理解课文内容， 教学准备 教学课件 教学过程 学 案 导 案 问题指向 预习先行 一、明确预习任务问题1、自读课文，勾画生字词，通过查字典弄清重点字的读音，并翻阅工具书，联系课文理解重点词语的意思。2、反复诵读课文,把课文读正确，读流利，还要记得画下好词好句，试理解个别句意，理清课文脉络。3、课前完成预习自测题，将预习中遇到的难以解决问题填写到我的疑问处，等待课堂上和老师同学探讨解决。带着问题预习进而生成自己的问题。1.给带点字注音，再把词语抄写两遍。 纷纭(??????)?坚韧(?????)??剖析(?????)??机械(?????)?哄笑(?????)曲折(??????)?磨炼(?????)??瓦砾(?????)??致密(?????)?掀翻(?????超越　傲然　顽强不屈2.比一比,组成词语。练(?????)仞(??????)傲(??????)壤(??????)掀(??????)?