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回 声 的 启 迪 ------关注学生的成长，做个幸福的教师 作为一名教育工作者，我们首先要尊重自己的工作，喜欢自己的工作，欣赏自己的工作，这样才能像回声一样换来学生、家长、社会的认可、尊重和欣赏。 的确，我们大家都知道回声，我们怎么做，他就会反馈给我们同样的效果，可是我们以往的教育教学工作真的很到位吗，真的没有误人子弟吗？值得我们反思。我们一直在用旧的班级管理理念管理不断变换的学生，可最后却发现“我们的旧船票已经登不上今天学生这艘新船了”，这是我们自己的悲哀，还是我们学生的悲哀呢？ 人生只有一次，成长不能重来。所以教师关注自己幸福的同时更要关注学生的成长，下面谈谈我的几点做法： 一、站在学生的角度关注学生的成长 听说过一个故事，说一个年轻妈妈特别喜欢抱着孩子逛百货大楼，妈妈看的高高兴兴，孩子却总是哭哭啼啼，妈妈很不理解，有一次妈妈无意中把孩子放到地上系鞋带，孩子突然大笑了，妈妈不明白为什么，只见孩子指着最下面的玩具拍手叫好，从那以后妈妈总是手牵着孩子的手逛大楼，妈妈开心孩子更开心了。看了这个故事我豁然开朗，原来很多的名人观点也会来自生活中的不经意，学会笑着做教师，蹲着看学生这就是最好的诠释了。 “打开笼门，让鸟儿飞走，也把自由，还给鸟笼。”很多时候，我们的老师总觉得孩子们不理解自己的良苦用心，总是想方设法的把孩子局限在自己的笼子里面，他认为那是最安全，对孩子最有利的，可我们的