临沂高新区实验小学语文能力考查方案.docVIP

临沂高新区实验小学文件 高新实小教研字[2010]17号 临沂高新区实验小学学生学业评价办法（试行） 为树立正确的学生观、质量观，树立以人为本、全面发展、终身发展的评价理念，“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”（《基础教育课程改革实施纲要（试行）》改变“一张卷定一学期的表现的做法”，特制定本办法。 指导思想 以“三个面向”和《基础教育课程改革纲要》为指导，全面落实教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，贯彻“以学生的发展为本”的教育理念，关注每一个学生的全面发展、持续发展和终身发展。 评价目的 （一）学生 1.检验与考察学情，让学生学会学习； 2.关注、培养、提高学生学习兴趣，让学生乐于学习； 3.关注学习过程中的合作交流、情感、态度和价值观，促进学生自我认识，建立自信，发现和发展学生多方面的潜能，激发其内在的发展动力。 （二）教师 1.检验和改革教师的教情，不断改进自己的教学。 2.提高教师反思能力，不断提升自己的评价能力。 三、评价原则 1、以学生的发展为本，既关注学习的结果、又关注学习的过程。 2、评价内容的多维化，从学生学业的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行综合评价。 3、评价主体的多元化，教师、学生、家长、社会评价相结合。 4、评价方式的多样化，定量与定性评价相结合，书面检测与