安徽省枞阳县钱桥初级中学沪科版七年级数学下册：9-3分式方程1教案.docVIP

【教学目标】 一、知识与技能[来源:Z§xx§k.Com]25％，因此按原收费标准6元话费的通话时间，在新收费标准下可多通话5分时间，问前后两种收费标准每分收费各是多少？ （1）本题中的主要等量关系是什么？ （2）如果设原来的收费标准是x元/分，可列怎样的方程？ （3）该方程与我们学过的一元一次方程有什么不同？ 与学生讨论后得到题中的等量关系，并列出方程： － ， 等，让学生观察这些方程与以前学过的方程有什么不同之处？待学生说出后，师生共同归纳得出分式方程的概念： 板书：像这样只含分式或整式，并且分母中含有未知数的方程叫做分式方程。 〖设计说明：通过创设情景，让学生了解分式方程来源于实际，学习解分式方程是为了解决生活中的实际问题，体会到解分式方程的重要性〗 二、理解应用，体验成功。 练一练：你能否根据分式方程的概念举一些分式方程的例子呢？ （学生举例）如： －=1 , = , x＋=2等。 做一做：下列方程中，哪些是分式方程，哪些不是分式方程？为什么？ （1）2x＋=10 （2）x－ =2 （3） － ＋ = 例2： 解方程(2) =－= （2） = （3）＋ （注意不要漏乘） （此题板演后应及时纠正学生的错误，强调注意点） 〖设计说明：通过学生解决课内练习及时巩固对本课所学内容的掌握。〗 三、