内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学人教版七年级数学上册：第四章图形认识初步4.2直线、射线、线段1.docVIP

班级：_________　　姓名：__________ 组别：_______ 【学习目标】 1.掌握直线、射线、线段的表示方法,理解直线、射线、线段的联系和区别。 2.理解两点确定一条直线的事实。 3.能初步体会几何语言的含义。 【学习重点】两点确定一条直线 【学习难点】不同几何语言的相互转化 【学习过程】 一、复习准备 1．我们在小学已经学过线段、射线和直线，你能说出它们的联系与区别吗？ （1）区别： 图形 端点个数 延伸性 可否度量 线段 [来源:学科网] 射线 直线 （2）同桌互说直线、射线和线段之间的联系： _________________________________________________ 二、自主学习 （一）关于直线的一条基本事实：[来源:学科网] 1．动手画一画，看谁画的又对又好。 （1）过一点A 画直线，你能画几条？ （2）过两点A、B画直线，你能画几条？ [来源:学科网] 2．经过思考和画图，我们可以得到一个基本事实： 经过两点有_____条直线，并且只有____条直线。 简单说成：两点确定一条直线. 3．你能举出生活和生产中应用这个基本事实的例子吗？（组内互说，看哪个组举出的例子更加丰富） （二）阅读课本125页至126页有关内容，填空：[来源:Zxxk.Com] 1、直线、射线、线段的表示方法 。 （1）如图：可表示为:直线 或直线 （两个大写字母） 直线 （一个小写字母） （2）如图：表示为：线段 或线段 （两个大写字母） 线段 （一个小写字母） [来源:Zxxk.Com] [来源:Zxxk.Com] （3）如图：表示为：射线 （两个大写字母，端点在前） （2）试用几何语言描述右图： 直线a与b___________ （3）经过点O的三条线段a，b，c； （4）线段AB，CD相交于点B. 3．用适当的语句表述图中点与直线的关系： （1） （2） 三、合作交流 1. 知识介绍：延长线段A、B是指按从A到B的方向延长；延长线段BA是指从端点B到A的方向延长，这时也可以说反向延长线段AB. 如图，分别画出线段AB的延长线和反向延长线. [来源:学科网ZXXK] 2．如图： A B C D E 图中共有 条线段，分别是 四、回归目标 ◇回顾本节课的学习目标，你全部达到了吗？ ◇回顾本节课的学习过程，给自己一个评价。 五、课堂检测 班级：_______ 姓名：_________ 组别：________ 评价：_______ 1.如图， O A B 下列说法不正确的是 （ ） （A）直线AB与直线BA是同一条直线 （B）射线OA与射线OB是同一条射线 （C）射线OA与射线AB是同一条射线 （D）线段BA与线段AB是同一条线段 2．下列图中的线段（或直线、射线）能相交的是 （ ）[来源:Zxxk.Com] C D C C D C D D A B A B A B A B ① ② ③ ④ 3．如图所示，A、B、C三点不在同一直线上，按要求画图： （1）画直线AB； [来源:学*科*网] （2）画射线AC； （3）画连接BC（即画出线段BC）； （4）经过点A画直线b与线段BC交于点D。  · · A · B · A ·· A B a A B a O M a P O a a b A P B l A A B C c a b A B （2）