四川省富顺县第三中学七年级数学学案：3.2一元一次方程2.docVIP

富顺三中“三五”问题式课堂教学模式 学习目标： 1、探索数列中的规律，建立等量关系 2、正确求解一元一次方程 3、经历运用方程解决实际问题的过程，发展抽象、概括、分析和解决问题的能力。 4、进一步体验方程是刻画现实世界的一个有效的模型，感受方程的作用。 重点：探索数列中的规律，建立等量关系 难点： 当问题中含有多个未知量时，探索实际问题中各未知量的关系，优化设元，列出一元一次方程 导学过程： 自主学习 有一列数，按一定规律排列成1，－3，9，－27，81，－243，···.其中某三个相邻数的和是－1 701，这三个数各是多少？ 观察这列数有什么规律？ （二）小组合作整合 如何设未知数？ 1、解：设这三个相邻数中第1个数为 ，则第2个数为 ，第三个数为 根据题意，得： 合并同类项，得： 系数化为1，得： 所以 答：这三个数是－243，729，－2 187. 2、解：设这三个相邻数中的中间的一个数为 ，则第1个数为 ，第三个数为 . 根据题意，得： [来源:学|科|网] 3、解：设这三个相邻数中最后1个数为 ，则第2个数为 ，第1个数为 .[来源:Zxxk.Com] ?班级————小组————姓名———— 根据题意，得： 例1、某制药厂制造一批药品，如用旧工艺，则废水排量要比环保限制的最大量还多200t;如用新工艺，则废水排量比环保限制的最大量少100t.新、旧工艺的废水排量之比为2：5，两种工艺的废水排量各是多少？ [来源:Zxxk.Com] （三）课堂学习整合 1.三个连续的奇数的和是39，求这三个数. 2. 我校开展的数学课外兴趣小组活动，每周四进行一次活动，现知本月连续的三次活动的日子之和为27，你知道是哪三天吗？本月的四次活动的日子之和是多少呢？[来源:Zxxk.Com] [来源:学+科+网Z+X+X+K] （五）课外拓展练习 某月的日历上,在33的方阵中，9 个数之和是126,则这个33方阵的中心的那个数是多少？