山东省金乡县霄云中学人教版七年级下册数学第六章实数6.1平方根3教案.docVIP

金乡县初中数学精品教案之课时教案 课题 6.1平方根（3） 课型 课时 执教者 课标要求 了解平方根、算术平方根的概念，会用根号表示数的平方根，会用平方运算求百以内整数的平方根，会用计算器求平方根. 教学目标 1.掌握平方根的概念，明确平方根和算术平方根之间的联系和区别. 2.能用符号正确地表示一个数的平方根，理解开平方运算和乘方运算之间的互逆关系. 教学重点 平方根的概念和求数的平方根. 教学难点 平方根和算术平方根的联系与区别. 教 学 过 程 师生双边活动 二次备课 一．【自主学习】: （阅读教材P44--46） 如果一个数的平方等于9，这个数是多少？ 完成下表: [来源:Z,xx,k.Com] 1 36 x 讨论：这个表格与课本P40的表格的填写有什么不同？ 请问：如果，则x等于多少呢？ 二．【合作探究】： 2.观察：课本P45的图6.1-2. 图6.1-2中的两个图描述了平方与开平方互为逆运算的运算过程，揭示了开平方运算的本质．并根据这个关系填出1开平方得 ,4开平方得 ,9开平方得；填出1的平方根是 ,4的平方根是 ,9的平方根是 ． 三．【巩固运用】： 例4 求下列各数的平方根.（注意书写格式） （1） 100 （2） （3） 0.25 按照平