江苏省新沂市第二中学苏科版七年级数学上册2.3数轴2教案.docVIP

主备人 用案人 授课时间 月 日 总第 6 课时 课题 课型 新授课 教学目标 利用数轴比较两个数的大小；用数轴帮助深化对数的认识； 探索有理数与数轴上的点的对应关系，初步感受“数形结合”思想； 感受点在数轴上左右运动时，所表示数的大小变化. 重点 利用数轴比较两个数的大小 难点 利用数轴比较两个数的大小 教法及教具 先学后教，当堂训练 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 【自主学习】 观察数轴,比较右边的点表示的数与左边的点表示的数的大小关系； 并比较-3与-1, 与1的大小关系. 观察数轴，比较正数、负数、0的大小关系. 【展示交流】 活动一： 在数轴上画出表示-5，3，-1，0，4的点.你能将这些数从大到小排列吗？说说你这样排列的理由. 2. 2°C与-2°C哪个温度高？-1°C与0°C哪个温度高？-3°C与-4°C哪个温度高？在数轴上画出表示数2、-2; -1、0和-3,-4的点，它们的位置关系如何？ 3.把-3°C、-2°C、0°C、5°C按温度从低到高的顺序排列；在数轴上画出表示-3、-2、0、5的点，你能比较这几个数的大小吗？ 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 活动二： 2.在数轴上画出下列各数的点，并用“＜”将