江苏省无锡市前洲中学七年级数学下册导学案：第11章一元一次不等式组的应用2.docxVIP

2014.5一、学习目标：1.进一步掌握用一元一次不等式组解决实际问题的步骤和方法。2.在不同实际问题背景下找到不等量关系，掌握用不等式组在解决问题过程中的关键。[来源:学。科。网]3.通过解决实际问题，进一步认识数学与人类生活的密切联系。二、学习重点、难点：1.经历实际问题中的数量关系的分析，体会一元一次不等式组在解决实际问题中的应用。[来源:学科网ZXXK]2.会用不等式组表示实际问题中的不等量关系。三、学习过程：（一）回顾旧知：1.用不等式组解决实际问题的基本步骤有哪些？关键步骤是哪一步？2.如图，长方形木框内、外边长的总和不超过45，则x的取值范围是（ ）A、 B、 C、 D、3.某班共有48人，人人都会下棋，会下象棋的人数是会下围棋人数的2倍少3人，两种棋都会下的至多9人，但不少于5人，则会下围棋的有（ ）A、20人 B、19人 C、11人或13人 D、19人或20人4.用120根火柴，首尾相接围成一个三条边互不相等的三角形，已知最大边是最小边的3倍，则最小边用了（）火柴A、20根 B、19根 C、18根或19根 D、19根或20根（二）例题讲解：例1：某城市平均每天产生生活垃圾700吨，全部由甲、乙两个垃圾厂处理．已知甲厂每小时处理垃圾55吨，需费用550元；乙厂每小时处理垃圾45吨，需费用495元．如果规定该城市处理垃圾的费用每天不超过7370元，甲厂每天至少处理垃