河北省丰宁满族自治县窄岭中学七年级数学上册第四章4.3.1角的度量教案2.docVIP

教学内容 课本第139页． 教学目标 1．知识与技能 会用量角器测一个角的大小，能借助三角板画出30°，45°，60°，90°等特殊角及用量角器画出一个给定度数的角，会用尺规作图画一个角等于已知角，熟悉并理解画法语言． 2．过程与方法 经历本节课的画一个角等于已知角，测量角的大小数学活动，提高学生的动手操作能力．[来源:Zxxk.Com][来源:学,科,网][来源:学科网][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK][来源:学#科#网][来源:学科网ZXXK] 2．时钟从3点10分走到3点35分，它的分针转过________度． 3．如上右图，直线AB、CD、EF相交于点O，用量角器量一量图中各角的度数，其中相等的角是_________． 4．用一副三角板可以拼出________的角． 二、解答题． 5．如图，是一个公园示意图． （1）用线段把大门与各景点连接起来； （2）通过测量，比较各景点与大门距离的长短； （3）以大门为中心用字母表示两个景点之间的夹角； （4）量出（3）中各角的度数． 6．如图，已知∠ACB，点D在边CB上， （1）以DC为一边，点D为顶点画一个∠EDC，ED交