三年级语文上册第29课小测.docVIP

三年级语文第29课小测 姓名 班别 成绩 家长签名 一、我会拼。 yuàn yì zī shì tóu xiàng qíng kuàng màn tūn tūn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） rè liè qíng xù jiǎn shù pǔtōng gǔ lì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、多音字组词。 diào( ) zhēng( ) là( ) tōng( ) 调 症 落 lào( ) 通 tiáo( ) zhèng( ) luò( ) tòng( ) 三、组词。 愿（ ）姿（ ）投（ ）况（ ）吞（ ）烈（ ） 原（ ）婆（ ）设（ ）兄（ ）蚕（ ）裂（ ） 绪（ ）述（ ）普（ ）通（ ）鼓（ ）励（ ） 睹（ ）术（ ）谱（ ）通（ ）喜（ ）厉（ ） 四、阅读文段，回答。 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一起投向了那个角(jiǎo jué)落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调(tiào diáo)来的，还(huán hái)不知道英子的情况。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃(huǎng huàng)地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教(jiāo jiào)室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看(kān kàn)到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1、在文中找近义词。 注目（ ）叙述（ ）镇静（ ）突然（ ） 心情（ ）好听（ ）慢慢（ ）马上（ ） 永久（ ） 2、在文中找反义词。 短暂（ ）慌张（ ）果断（ ）结束（ ） 3、在括号里用“√”选择正确的读音。 4、回答：英子为什么犹豫？ 5、联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？英子会想什么？ 在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈的掌声是想告诉英子： 英子听到掌声会想： 在英子镇定地讲完了故事后，我们热烈的掌声是对想英子说： 英子又听到掌声会想： 6、英子明白我们的心意吗？你从语段中的哪些句子可以看出来？