夏垫学区棋盘小学解说词.docVIP

“和·容”文化谱华章 ——夏垫学区棋盘小学开展“和容”主题文化记实 一、夏垫学区棋盘小学简介：棋盘小学地处大厂县最北端，102国道北侧，隶属于夏垫学区的一所农村完全小学，服务区辖大棋盘、小棋盘、潘各庄、北王庄、小定福、永太辛，共六个行政村，服务人口5000余人。 我校始建于1968年，占地9400平方米，其中校园占地4200平方米，共有校舍73间，其中教室30间，专用教室22间。 现有教职工21人，其中中师学历3人，大专学历6人，大本学历12人，学历达标率为100%。现有7个教学班，共计260人，入学率为100%。 二、校园文化墙建设： 1、迎客松：走进校园，首先映入眼帘的是“迎客松”，她张开双臂，好像在欢迎八方来客。我校也与“迎客松”一样，愿与社会各界人士一道办好教育； 2、“和·容”文化墙： 学校是传播知识、传承文明的殿堂。一所学校要有自己特有的文化，要用文化引领学校发展，用文化引领师生成长。我校精心培育“和·容”文化，并以此引领学校特色发展、创新发展、和谐发展，逐步形成了“师生共同成长，人人追求卓越”的“和·容”文化特色。 3、文化长廊：我校建设了以韵育为底蕴、以甬路为主线、以和容为主题的文化长廊，愿她成为师生通往成功的彼岸。 4古人云：“琴棋书画养心，梅兰竹菊寄情”。 “梅兰竹菊”四君子，千百年来以其清雅淡泊的形象，一直为世人所钟爱，同时也成为一种人格品性的文化象征：梅高洁傲岸，兰幽雅空灵，竹虚心直节，菊冷艳清贞。 我校建设以“梅兰竹菊”四君子为嵌字的“和·容”文化园，主要包括： A、“ 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”对，现在您来到了“智梅轩”：梅，迎寒而开，美丽绝俗，是坚韧不拔的人格的象征。我校开展启智教育，希望同学们在学习的道路上，不畏艰难险阻， 勤学苦练，到达成功的彼岸。 B、“幽兰在山谷，本自无人识。只为馨香重，求着遍山隅”。对，现在您来到了“雅兰苑”：兰，一则花朵色淡香清，二则多生于幽僻之处，故常被看作是谦谦君子的象征。我校开展雅行教育，望同学们养成“文雅的言谈举止、儒雅的礼仪形象、优雅的行为规范”，做到严正，身正，品正。 C、“咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。现在您到了 “节竹园”：竹，经冬不凋，且自成美景，它刚直、谦逊，不亢不卑，潇洒处世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。我校开展民族精神教育，希望同学们做正直无私地人。 D、“秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花”。现在您走进了“恩菊阁”：菊，它不仅清丽淡雅、芳香袭人，而且具有傲霜斗雪的特征；它艳于百花凋后，不与群芳争列，故历来被用来象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。我校开展感恩教育，希望同学们感恩祖国、感恩学校；感恩父母、感恩老师。心怀感恩，笑对生活，恩及众人，快乐你我。 我校的文化墙建设，墙墙生动活泼，处处主题鲜明，使墙壁成为一部立体的、多彩的富有吸引力的“教科书”，成为我校文化建设的一道靓丽风景线！ 二、专用教室建设 我校现有多媒体教室、实验室、微机室三个功能教室及图书室、仪器室、音美器材室、体育器材室、劳动器材室五个器械室。尽管硬件设施条件有限，但我校尽最大努力，使现有的教学设备走上课堂，使各功能教室更好地服务于教育教学。如下： 1、多媒体教室 多媒体功能教室为卫星接收室与光盘播放室合二为一（为模式二），室内有“电子白板”设备一套，并有教学光盘、课件等电子资料。设备分类编号、建帐造册，做到帐册相符。管理员定时接收教学资源，并认真整理，刻录成盘，服务于教学。 各科教师都能够经常组织学生来这里上课，每周使用多媒体教室组织课堂教学在20节以上。这就使得过去枯燥乏味的课堂变得生动，很大程度上调动了学生学习的积极性，也激发了教师的工作热情。多媒体教室为我们学校插上了腾飞的翅膀。 2、实验室 实验室共54平方米，有电源、水源，结合仪器室，能基本满足教学需要。实验室有12张实验桌，按学生四人一组配备，保证了学生能在这里人人动手。按教材相关要求，能基本做好各种实验，并填写好演示实验和分组实验单等。 学生通过动手实验，不仅能巩固所学知识，扩大他们的知识面，更重要的是能激发学生学习的兴趣，培养他们的创新思维能力，让学生在动手过程中，体验成功的喜悦和团队合作的精神。 3、图书室 图书室共54平方米，集图书收藏与阅览两大功能于一体。我校现有图书7835册，生均36册。我校阅览室全天开架式开放借阅，学生图书借阅每班双周轮借一次，学生进阅览室每双周不少于一次；图书室对教师借阅全天开放。我校在每班设一名小图书管理员，服务于学生借阅图书。 围绕“让读书成为习惯，让书香飘满校园”、“我读书，我快