导学案设计 27.docVIP

六弓中心学校“高效课堂”导学案设计模版 组长签名： 集体备课时间： 年 月 日 学科 数学 年级 三年级 单元 第五单元 序号 27 课题 估算乘法 课时 第二课时 课型 新授课 学习内容 教材59页例2，练习十四第4—12题 主备人 黄秀荣 学习 目标 1、学会估算两位数乘两位数的乘法，能说清估算的思路。 2、会用所学知识解决问题。 3、能正确地进行估算。 重点难点 学习重点：学会估算两位数乘两位数的估算方法。 学习难点：利用估算方法解决问题。 学具准备 估算卡片、小黑板。 学 习 过 程 二次备课 激趣定标 一、激趣导入 1、说出下列各数的近似数： 69、22、74、87、99、18 2、估算各题的结果，说出估算过程： 18×4 53×7 89×5 22×8 37×3 71×6 二、揭示课题，展示学习目标。 自学互动 适时点拨 活动：探究两位数乘两位数的估算方法 学习方式：小组合作 学习任务：　　 1、观察情境图。 从小朋友的话语中，你知道了哪些信息？ 要想知道350名同学是否够座，需要先求什么？ 列式：22×18 2、你是怎样估算22×18的？说说你的方法 方法一：18≈20 22≈20