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- 2018-03-07 发布于河南
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初一数学最简二次根式和同类二次根式
精锐教育学科教师辅导讲义
讲义编号
学员编号： 年 级： 初一 课时数：3
学员姓名：王玉莹 辅导科目： 数学 学科教师：曾海君 课 题 最简二次根式和同类二次根式 授课日期及时段：2010年5月15日 C
教学目标
1.经历最简二次根式概念的形成过程，理解最简二次根式的概念, 通过化简二次根式,知道同类二次根式；体会研究二次根式的方法.
2.会判别最简二次根式和同类二次根式，会化最简二次根式.
教学内容 第一部分 最简二次根式
一、复习提问：
二、学习新课：
1、观察思考：
观察每组两个二次根式里的被开方数前后发生了什么变化,化简后的被开方数是由那些共同的特征.
师生共同讨论总结：
被开方数中各因式的指数都为1；
被开方数不含分母.
师生共同总结：同时符合上述两个条件的二次根式，叫做最简二次根式.
举例说明：如、、等都是最简二次根式.
2、例题分析：
例1：判断下列二次根式是不是最简二次根式：
1）
2）
3）
4）
例2：将下列二次根式化成最简二次根式：
1）
2）
3）
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