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七年级上册复习资料 第一章 周围的生物世界 1．生物：有生命的物体 2．生物的基本特征：A、生物体都由细胞构成的（病毒除外）;B、生物体都能够由小长大;C、能进行新陈代谢（生物与非生物的本质区别）;D能生殖;E能遗传和变异;F、具有应激性;G、生物体都能适应一定环境，也能影响环境（如蚯蚓）。 3．生物的类群: A 动物:无脊椎动物、脊椎动物;B 植物:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子植物、被子植物）;C 微生物:病毒、细菌、真菌。 4．环境中影响生物生活的因素叫生态因素，分为：A非生物因素（光、水分、温度、空气、土壤等）;B 生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 5.生态因素的判断：蛇晒太阳----温度，潮湿温暖地区比干旱地区生物多----水分，苹果树不宜在南方栽种——温度。 第二章 探索生命 1.探索生命的器具——显微镜：1）⑴结构：反光镜：——反射光线，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。⑵遮光器：——上面有大小不等的光圈，光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈。2）使用步骤：A 取镜与安装 B 对光（转动转换器，使低倍镜正对通光孔;转动遮光器，换用大光圈；转动反光镜，从目镜中可看到白亮视野。）3）观察（先转动粗准焦螺旋直到看清物像，再转动细准焦螺旋直到物像更清晰）4）整理。 2.临时玻片的制作：A、擦玻片；B、中滴水（在载玻片中央滴一滴清水，动物细胞滴0.9﹪的生理盐水）；C、取材料；D、放水中，且展平；E、盖盖玻片；F、染色、吸水。 3.实际放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，放大倍数越高看到的细胞越大细胞数目越少，视野越暗。 4.怎样将物像移到视野的中央：像偏什么方位，就把玻片向什么方位移（如从显微镜中看到物像在左上方，应将玻片向左上方移动）。 5.显微镜中污点的找寻（转动目镜，污点动，在目镜上；或者移动标本，污点动，在玻片上；或者转动目镜、移动标本，污点都不动，在物镜上）。 6.换用高倍镜时视野会变暗，应换大光圈、凹面镜。 7.放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过。 8.科学探究常需要进行对照实验，对照实验中除了实验变量不同外，其他因素都相同（即实验变量是唯一的）。探究中要坚持实事求是的科学态度。 第三章 细胞是生命活动的基本单位 1、植物细胞的基本结构： 1）细胞壁：（保护细胞内部结构、维持细胞正常形态，是全透性的。 2）细胞膜：（控制物质的进出，保持内环境相对稳定。——“围墙和门卫”。）3）细胞质：（液态的，可以流动的，是进行生命活动的重要场所）。 4）细胞核：（贮存并传递遗传信息。——“管理和调控部门”）。 5）叶绿体：(把光能转变成化学能并贮存在有机物中即光合作用的场所——“生产车间”,是能量转换器)。 6）线粒体：(呼吸作用的主要场所,把有机物的化学能释放出来,是能量转换器)。 7）液泡：(内有细胞液,与细胞的吸水与失水有关，只有成熟的植物细胞有中央大液泡。) 2﹑动物细胞的结构：1）细胞膜；2）细胞质；3）细胞核；4）线粒体，功能与植物细胞相同。 3、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。不同点：动物细胞无细胞壁、叶绿体和大液泡。 4、细胞核：遗传物质主要存在于细胞核中，内含有染色体，染色体中含有遗传物质，它能贮存和传递遗传信息。 第四章 生物体的组成 1、细胞分裂：细胞通过分裂产生新细胞，使细胞的数目增多；细胞的生长：使细胞的体积增大；生物的由小长大是由于细胞数目增多（细胞分裂）、体积增大（细胞的生长）。 2、细胞分裂过程：细胞核先分裂（遗传物质加倍，染色体出现，并逐渐排列于细胞中央，然后平均分成两份。），然后细胞质分裂，最后细胞膜和细胞壁形成（动物细胞无细胞壁）。 3、细胞分化：指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞分化形成不同的组织。 4、植物体组织：分生组织（具有分裂能力，如茎的顶端、根的尖端）、保护组织（保护作用，如叶的表皮）、基本组织（有营养作用，如叶肉、果肉）、输导组织（输导水分、无机盐、有机物，如根、茎、叶中的导管和筛管）。 5、动物体组织：上皮组织（保护、吸收功能，如皮肤的表皮层）、结缔组织（具有营养、连接、支持、保护功能，如血液和骨）、肌肉组织（运动功能，如肌肉）、神经组织（有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋功能，如脑和脊髓）。 6、组织：形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群叫组织。 7、器官：不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫器官。 8﹑系统：动物或人体不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。 9、动物和人的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 10、植物体的结构层次：细胞→组织→ 器官（营养器官：根、茎、叶，生殖器官：花、果实、种子）→个