异分母分数的加.docVIP

异分母分数的加、减法（1） 教学内容： 教科书第80页例1、“试一试”和“练一练”，练习十四的第1-4题。 教学目标： 1、使学生经历探索异分母分数加、减法计算方法的过程，能正确计算异分母分数的加、减法。 2、使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受“转化”思想在解决新的计算问题中的价值，发展数学思考。 3、使学生在学习活动中，进一步感受数学学习的挑战性，体验成功学习的乐趣，增强学好数学的信心。 教学重难点： 能正确计算异分母分数的加、减法。 教学过程： 一、复习导入新课 教师：今天我要和同学们一起来学习一种新的计算，在学习之前咱们来做一组口算练习，我想来看看同学们的计算水平如何。口算 1/5 ＋3/5= 1/3 ＋1/3= 5/6 －2/6= 2/7 ＋3/7= 2/5 ＋1/5= 7/8－2/8= 2/9＋4/9= 3/8 －1/8= 教师根据学生的实际情况作出评价,然后提问：刚才同学们口算的这组题都是什么分数的加减法？（学生回答） 教师：同分母分数的加减法是怎样计算的？（学生答计算方法）同学们说得很好，过去的同分母分数