《伤仲永》导学案(附课文).docVIP

伤仲永 【学习目标】 理解课文内容，积累重点词语：或、谒、称、泯然、卒、固等； 了解对比、叙议结合的写作手法； 把握文章主旨，体会后天学习的重要性。 【原文】 伤⑴仲永 王安石 　　金溪民⑵方仲永，世隶耕⑶。仲永生五年，未尝识书具⑷，忽啼求之⑸。父异焉⑹，借旁近与之⑺，即书诗四句⑻，并自为其名⑼。其诗以养父母、收族为意⑽，传一乡秀才观之⑾。自是指物作诗立就⑿，其文理皆有可观者⒀。邑人奇之⒁，稍稍宾客其父⒂，或以钱币乞之⒃。父利其然也⒄，日扳仲永环谒于邑人，不使学⒅。　 　　余闻之也久⒆。明道中，从先人还家⒇，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻（21）。又七年，还自扬州，复到舅家问焉（22）。曰：“泯然众人矣（23）”。 　　王子（24）曰：仲永之通悟，受之天也（25）。其受之天也，贤于材人远矣（26）。卒之为众人，则其受于人者不至也（27）扳文理扳环谒于邑人自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。日扳仲永环谒于邑人，不使学。卒之为众人，则其受于人者不至也。 2014年埔前镇第一中学语文中考（语文版）复习讲学稿 班级：九（ ）班 姓名： 1