粤教版精品教案教案 月饼消费要讲文明.docVIP

《月饼消费要讲文明》教学设计 【学习目标】 1.学习本文作者关注社会、倡导文明节约的精神。 2.学习由社会现象概括出中心论点的方法。 3.理解掌握时事评论的写法。 【教学过程】 一．导语 中秋吃月饼，和端午吃粽子、元宵节吃汤圆一样，是我国民间的传统习俗。古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。每逢中秋，皓月当空，阖家团聚，品饼赏月，谈天说地，尽享天伦之乐。可是近年来，一种不健康的消费观悄悄流行，严重地冲击了人们良好的传统观念。本文就是从人们的日常生活——消费中发现的不良现象而写的时评。 二．分析课文 1．给全文划分层次，并概括层次大意。 第一部分：（1－4自然段）:摆出月饼消费中种种不文明的现象。 第二部分:（５）分析这一现象，论证它不能看作是正常的消费。 第三部分：（６）结论。强调要进行勤俭持家和勤俭建国的教育及其意义。 2．文脉梳理 3．思考：“近年来月饼的味儿有些变了”是什么意思？在文中有什么作用？ 意思是我们的月饼消费已不在乎吃，不在于其文化意味，不在于那种全家团圆的其乐融融，而在乎礼 。 作用是引出下文月饼消费的不文明现象：形式大于内容，包装奢华；偏离礼尚往来，成了拉关系的“敲门砖”。 4．月饼“大旅行”是什么意思？ 指月饼在人们之间送来送去。 结果是送走了热情、温情、亲情、友情，既增加了人们的负担，也败坏了社会风气。 更多人是买月饼是来送礼，“饼来饼往”演绎着人间的“情来情往”。 5．月饼消费应该走怎样的趋向？ 应勤俭节约，要进行勤俭持家和勤俭建国的教育，这样我们民族才能拥有远大前程。 6．概括本文的中心思想 本文对月饼消费中种种不文明的现象提出批评，指出应勤俭节约，要进行勤俭持家和勤俭建国的教育，这样我们民族才能拥有远大前程。 7．这篇课文在论据的搜集和使用上有哪些特点？ ①围绕一个月饼消费问题，搜集社会上的大量材料，增强了说服力。 ②集中在第一部分分类使用，更显得问题严重。 三．如何写时事评论文章？ 1．写时评的一般结构： ①摆出现象（提出问题） ②解读现象，深入探讨，运用多种论证方法展开论证。（分析问题） ③得出结论，发出号召或预见发展方向（解决问题） 2．写时评的前提——关注社会，捕捉问题 ①要有一双善于观察和发现的眼睛，在生活中观察，在比较中发现。 ②时评往往是针对新闻的热点、疑点、难点、焦点、争论点甚至冰点进行抽丝剥茧的分析解读，往往配合新闻做，某种意义上说是“新闻伴侣”，与新闻相映生辉。 3．写时评的关键：解读现象，深入探讨 议论要有理有据 ①论据——胸藏万汇，任由吞吐 联系古今中外、联系名人名句、联系理论实际…… ②论证——积极思维，辨证分析 举例论证，例和证必须有机结合 追因问果，追本溯源，引导思路纵深发展 比较分析中揭示本质 运用联系观，如展开联想，从不同角度证明论点；如联系其他事物，不孤立论证问题；联系背景，加大说理深度和力度…… 4．总结 时评是一种短小精悍，讲求逻辑，具有较强时效性的议论文。写时评需要关注社会，捕捉问题，更需要综合运用各种材料展开逻辑分析，表达自己理性的看法。希望同学们通过课文的学习，能把这种“公民的写作”带进日常生活中，理性而有深度地品头论足一番，“在别人的思维止步的地方再走一小步”。 四．能力拓展 阅读下面两段文章，比较在内容上与本文有何相同的地方？ 1．2000年2月，《人民日报》发表的一篇文章《健康消费，文明过节》。 “春节是我们民族的传统节日。新春佳节亲人团聚，朋友相公，干群团拜，欢乐喜庆，是一盛事。积极创造条件，帮助群众过一个欢乐祥和、气顺劲足的春节，是关心群众生活的一个重要内容，也是各级领导节日期间的一个责任。新春佳节，应该过得像个样子，过得有档次有味道。……但是，有档次不等于摆阔气，有味道不等于挥霍无度，拉动消费不等于铺张浪费。这里的关键是把健康消费和奢侈浪费区别开来，特别是要处理好扩大内需、拉动消费与厉行节约、勤俭建国的关系。不能一提勤俭建国，就忽视和限制健康消费；一提扩大内需，拉动消费，就轻视或忘记勤俭节约，这是在新的形势下，需要我们认真对待和处理的一个重要问题。”还说：“我们的国家大，人口多，新春佳节放长假，对于扩大内需，拉动消费，具有重要意义。也正是因为国家大，人口多，每人节省一分钱，浪费一分钱，都是一个很大的数字，节日期间提倡节俭，同样重要。如何带领群众过一个欢乐喜庆又健康文明的春节，各级领导肩负着双重责任。这也是对各级干部能力、品格和领导艺术的一个检验。 2．《人民日报海外版》的一篇生活时评《月饼包装该瘦身了》 据报道，广东某月饼生产商生产的月饼，其包装成本高达1000多元，超过了总成本的一半。无论从科学发展观还是从买月饼顾客本身得到的实惠来看，月饼包装都该“瘦身”了。其实，无论月饼生产商把包装做得如何精美，但若只做“面子”，不做“里子”的工