[外语学习]数学：212《系统抽样》课件新人教B版必修3.pptVIP

------系统抽样 例题讲解 例1： 人们打桥牌时，将洗好的扑克牌随机确定一张为起始牌，这时，开始按次序起牌，对任何一家来说，都是从52张总体中抽取13张的样本。问这样的抽样方法是否为简单随机抽样？ 例题解答 分析： 简单随机抽样的实质是逐个地从总体中随机抽取。而这里只是随机地确定了起始张，这时其他各张虽然是逐张起牌的，但其实各张在谁手里已被确定了，所以不是简单随机抽样，据其“等距”起牌的特点，应将其归纳为系统抽样。 　　答：不是简单随机抽样，是系统抽样。 例题讲解 例1.某公司有职工210人，其中管理人员20人，后勤人员30人，业务人员160人，为了了解职工的文化生活情况，要从中抽取一个容量为21的样本，如果采用分层抽样方法，管理人员、后勤人员和业务人员应各取多少人？ 例题解答 解：采用分层抽样， 样本容量与总体容量的比为21：210=1：10 所以管理人员应选20*（1/10）=2人 后勤人员30*（1/10）=3人 业务人员160*(1/10)=16人 * * 2.1 随 机 抽 样 1.简单随机抽样 一般地，设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（n≤N）,如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样。 逐个 不放回 机会都 相等 适用范围:总体容量较少时 简单随机抽样 抽签法 随机数表法 思考：学校要了解高二学生对学校的意见，需要选取10个学生代表，怎样从众多学生中选出代表才能较好地反映出学生对学校的意见？（假设10班×50人=500人） 广播：“请高二各班15号同学到报告厅……” 1.先编号（学号等） 2.将500人分成10个班级 3.在一班（就50人了）1~50号中采用简单随机抽样确定第一个同学编号 (抽出第一个为5) 4.取 得到50个同学编号5，55，105…… 系统抽样 系统抽样的定义： 当总体中的个体数较多时,将总体分成均衡的几个部分，然后按照预先定出的规则，从每一部分抽取一个个体，得到所需要的样本，这样的抽样叫做系统抽样. 个体数较多 均衡 规则 每一 部分抽取一个个体 等距离抽取 问：系统抽样中，每个个体被抽中的概率是否一样？ 每个班级中编号都是计算机随机的，所以从第一班开始，每人被抽取（简单随机抽样）的可能性都是1/50，也就是说，在整个系统抽样中，每人被抽取的可能性都是1/50。 与简单随机抽样的可能性是一样的！ 系统抽样说明： （2）用系统抽样抽取样本时，每个个体被抽到的可能性是相等的； （1）系统抽样适用于总体中个体数较多的情况； （3）系统抽样是不放回抽样。 （4）一定的规则通常指的是：在第1段内采用简单随机抽样确定一个起始编号，在此编号的基础上加上分段间隔的整倍数即为抽样编号。 系统抽样的步骤： 1）采用随机方式将总体中N个个体编号1，2，3……； 2）确定分段间隔k，对编号进行分段，当的将整个的编号按一定的间隔(设为K)分段,当　　(N为总体中的个体数, n为样本容量)是整数时，可以取 3）在第1段中用简单随机抽样确定起始个体编号　 　 4）按照一定规则抽取样本。通常将编号为　　　　　　　　　　　 的个体抽出。 编号 分段 抽取起始个体号 加间隔获取其他个体 ≤k 系统抽样的步骤： 编号?分段?抽取第一个个体号?加间隔抽取 其他个体 所以，若N÷n不为整数，可以先用随机数表法剔除几个个体，在重新使用系统抽样 等距离抽取 练习：下列抽样中不是系统抽样的是 （ ） 　　A、从标有1～15号的15个小球中任选3个作为样本，按从小号到大号排序，随机确定起点i,以后为i+5, i+10(超过15则从1再数起)号入样； 　　B、工厂生产的产品，用传送带将产品送入包装车间前，检验人员从传送带上每隔五分钟抽一件产品检验； 　　C、搞某一市场调查，规定在商场门口随机抽一个人进行询问，直到调查到事先规定的调查人数为止； 　　D、电影院调查观众的某一指标，通知每排（每排人数相等）座位号为14的观众留下来座谈。 C 逐张起牌 “等距”起牌 例：从某厂生产的802辆轿车中随机抽取80辆测试 某项功能，请合理选择抽样方法，并写出过程。 1.将802辆轿车编号，号码是001，002，…，802； 2.用随机数表法随机抽取2个号码，(如016，378，将编号为016，378的2辆轿车剔除)； 3.将剩下的8