【省级重点校word版】广西宾阳县宾阳中学2017-2018学年高二12月月考语文试题.doc

宾阳中学2017~2018学年第一学期12月月考 高二语 文 2017．11 考生注意： 1．本试卷满分15 ）分，考试时间150分钟。 2．答题前，考生务必用直径0．5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0．5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：人教版必修2第一、二单元（《（诗经）两首》《离骚》）。 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9 分） 阅读下面的文章，完成1~3题。 “文学生活”主要是指社会生活中的文学阅读、文学接受、文学消费等活动，也牵涉文学生产、传播、读者群、阅读风尚等等，甚至还包括文学在社会生活各个方面的影响、渗透情况，范围是很广的。专门提出“文学生活”这个概念，提倡“文学生活”研究，也是提倡文学研究关注“民普通民众生活中的文学消费情况，现下的文学研究有点陈陈相因，缺少活力。很多文学评论或者文学史研究，当然也还有理论研究，大都是“兜图子”，在作家作品、批评家、文学史家这个图子里打转，很少关注图子之外普通读者的反应，可称之为“内循环”式研究。不是说那种重在作家作品评价的研究不重要，这也许始终是研究的“主体”；而是说几乎所有研究全都落脚于此，未免单调。而忽略了普通读者的接受情况，对一个作家的评价来说，肯定是不全面的。其实，所谓“理想读者”，并非专业评论家，而是普通的读者。在许多情况下，最能反映某个作家作品的实际效应的，还是普通读者。正是众多普通读者的反应，构成了真实的社会“文学生活”，这理所当然要进入文学研究的视野。我们设想从“文学生活”的调查研究入手，把作品的生产、传播，特别是把普通读者的反应纳入研究范围，让文学研究更完整、全面，也更有活力。。 这种新的文学史研究，将不再局限于作家与评论家、文学史家的“对话”，还会关注大量“匿名读者”的阅读行为，以及这些行为所流露出来的普遍的趣味、审美与判断，不但要写评论家的阐释史，也要写出隐藏的群体性的文学活动史。 关注“文学生活”，其实也是关注“民生”一普通民众生活中的文学消费情况。事实上，每一个当代普通人每天接触报纸、电视、互联网或者其他媒体，自觉不自觉都在以某种方式参与文学生活。引入“文学生活”的视野，文学研究的天地就会陡然开阔。比如对当下文学的跟进考察，也可以从“文学生活”切入，关注社会反应，而不只是盯着作家作品转图。现在我国每年出版三四千部长篇小说，世界上很少国家有这种小说“生产力”，可是我们弄不清楚这些小说的生产、销售、传播、阅读情况。那些畅销小说是怎样出炉并引发效应的??如何看待“策划”在文学生产中所起的作用??等等。这些都值得去研究。 这种研究既是文学的，又是社会学的，二合一，就是“文学社会学”。这种研究所关心的并非个别人的阅读个性，而是众多读者的“自然反应”。既然是社会对文学的“自然反应”，当然也就要关注文学的生产、传播与消费，关注那些“匿名集体”（既包括普通读者，也包括某些文学的生产者、传播者）从事文学活动的“社会化过程”，分析某些作品或文学现象在社会精神生活中起到的结构性作用。 “文学生活”研究必然涉及文化研究，这个新的研究方向应当也可能从文化研究的理论中获取某些启示，或采用文化研究的某些方法，但也应当防止陷于“泛文化”研究的的困境。“文学生活”研究的本义还在文学，也不会脱离文学。文学研究其实包括很多方面，除了艺术分析、本解读等“内部研究”，还有很多属于“外部研究”，比如思潮研究，传播研究，读者接受研究，等等， l．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．提倡“文学生活”研究，就是既要关注民生又要关注普通民众生活中的文学消费情况。 B．“内循环”式研究，就是只在文学这个圈子里打转，很少关注圈子之外普通读者的反应。 C．我们每天无论是看报纸、电视还是上互联网。其实都是在自觉不自觉地进行文学研究。 D．“文学生活”的研究要关注普通读者的阅读行为以及他们的普遍的趣味、审美与判断。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．文章第一段提出了“文学生活研究”这个论题并简要阐述了其内涵。 B．第二段分析了内循环式研究的错误，重点论证了普通读者才是理想读者的观点。 C．文章从正反两方面，阐述了进行文学生活研究的方式和方法。 D．文章围绕中心，逐层递进地论证了提倡文学生活研究的必要性和重要性。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．如果缺少文学生产、传播、读者等“文学生活”方面的研究，文学研究就会陷人片面。 B．在许多情况下，最“理想读者”是普通的读者．因为他们才最能反映作品