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5-1抽屉原理
* * * 如果请5个同学，做在4把椅子上，每个人都必须坐下 不管怎么坐，总有一把椅子上至少坐两个同学。 把４枝铅笔放进３个文具盒中 你能发现什么？ 把４枝铅笔放进３个文具盒中，不管怎样放，总有一个盒子里至少有2枝笔。 我们能不能找到一种更直接的计算法，不摆也能得到这个结论呢？ 把5枝铅笔放进4个文具盒里呢？ 把16枝铅笔放进5个文具盒里呢？ 把10枝铅笔放进9个文具盒里呢？ 把23枝铅笔放进4个文具盒里呢？ 把23枝铅笔放进4个文具盒中，可以先在每个文具盒里放5支： 盒子至少有6枝笔。 你想到了用什么计算方法可以帮助我们计算至少有几枝？ 除法 23÷4＝ 5 …… 3 平均 5支 余3支 5＋1＝6支 试一试： 6只鸽子飞回5个鸽舍，至少有2只鸽子要飞进同一个鸽舍里。为什么？ 6÷5＝1……1 1＋1＝2 答：平均分1只，但还多1只，不管进哪一只鸽舍，总有一个鸽舍要进2只鸽子。 完成书本P70 做一做 想一想：为什么不是至少有3只鸽子要飞进同一个鸽舍呢？ 试一试： 将3本书放进2个抽屉里，不管怎么放，总有一个抽屉里至少有几本书？ 将7本书放进2个抽屉里，不管怎么放，总有一个抽屉里至少有几本书？ 将9本书放进6个抽屉里，不管怎么放，总有一个抽屉里至少有几本书？ 3÷2＝1…… 1 1＋1＝2本 7÷2＝3…… 1 3＋1＝4本 9÷6＝1…… 3 1＋1＝2本 到底是“商＋余数”还是“商＋1”，同桌讨论。 把17枝铅笔放进4个文具盒里呢？ 把26枝铅笔放进4个文具盒里呢？ 把39枝铅笔放进6个文具盒里呢？ 学校有学生380人,这些学生中至少有几人同一天过生日? 将一定数量的物品放入指定数量的地方，问一个地方至少有几个物体时，往往可以用物品数量÷抽屉数量来解决。总有一个地方至少有“商＋1”个物体。 这个原理叫“抽屉原理”，又称“鸽笼原理”，最先是由19世纪的德国数学家狄里克雷提出来的，所以又称“狄里克雷原理”。 这一原理在解决实际问题中有着广泛的应用。“抽屉原理”的应用是千变万化的，用它可以解决许多有趣的问题，并且常常能得到一些令人惊异的结果。
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