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确 定 圆 的 条 件 单 位：新密市城关镇第二初级中学 姓 名：周 利 敏 §3.4 确定圆的条件 学习目标: 1、通过经历不在同一直线上的三个点确定一个圆的探索，了解不在同一直线上的三个点确定一个圆。 2、掌握过不在同一直线上的三个点作圆的方法。 3、了解三角形的外接圆、三角形的外心，圆的内接三角形的概念，进一步体会解决数学问题的策略。 学习重点: 1、定理：不在同一直线上的三个点确定一个圆．定理中“不在同一直线”这个条件不可忽略，“确定”一词应理解为“有且只有” 。 2、通过三角形各顶点的圆叫做三角形的外接圆，外接圆的圆心为三角形的外心，这个三角形叫圆的内接三角形．只要三角形确定，那么它的外心和外接圆半径也随之确定了。 学习难点: 分析作圆的方法，实质是设法找圆心．过已知点作圆的问题，就是对圆心和半径的探讨。 学习方法: 教师指导学生自主探索交流法。 学习过程: 一、自学解决问题：（8分钟） 1．经过平面上一点可以画 个圆；经过平面上两点A、B可以作 个圆，这些圆的圆心在 ．经过平面上不在同一直线上的三点可以作 个圆． 2．锐角三角形的外心在 ；直角三角形的外心在 ；钝角三角形的外心在 ． 3、下面四个命题中＿＿＿＿＿是真命题。 ①经过三点一定可以做圆； ②任意一个三角形一定有一个外接圆，而且只有一个外接圆； ③任意一个圆一定有一个内接三角形，而且只有一个内接三角形； ④三角形的外心到三角形三个顶点的距离相等． 二、小组交流，解决疑难问题（5分钟） 三、应用： 1、如图，点A、B、C表示三个村庄，现要建一座深水井泵站，向三个村庄分别送水，为使三条输水管线长度相同，水泵站应建在何处？请画出图，并说明理由．（5分钟） 2、阅读下面材料：对于平面图形A，如果存在一个圆，使图形A上的任意一点到圆心的距离都不大于这个圆的半径，则称图形A被这个圆所覆盖．如图3-4-5中的三角形被一个圆所覆盖，图3-4-6中的四边形被两个圆所覆盖． （此题鼓励学生动手操作，小组间可以相互协作。8分钟） 回答下列问题： （1）边长为1cm的正方形被一个半径为r的圆所覆盖，r的最小值是 cm． （2）边长为1cm的等边三角形被一个半径为r的圆所覆盖，r的最小值是 cm． （3）边长为2cm，1cm的矩形被两个半径都为r的图所覆盖，r的最小值是 cm，这两个圆的圆心距是 cm． 四、随堂练习：（6分钟） 1．下列命题中的假命题是（ ） A．三角形的外心到三角形各顶点的距离相等 B．三角形的外心到三角形三边的距离相等 C．三角形的外心一定在三角形一边的中垂线上 D．三角形任意两边的中垂线的交点，是这个三角形的外心 2．下列图形一定有外接圆的是（ ） A．三角形 B．平行四边形 C．梯形 D．菱形 3．在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6cm，BC=8cm，则它的外心与顶点C的距离为（ ） A．5cm B．6cm C．7cm D．8cm 4．等边三角形的外接圆的半径等于边长的（ ）倍． A． B． C． D． 5．在一个圆中任意引两条直径，顺次连接它们的四个端点组成一个四边形，则这个四边形一定是（ ） A．菱形 B．等腰梯形 C．矩形 D．正方形 五、小结： 学生之间相互交流所学的知识谈心得。找代表发言，与全班同学交流。 六、分层次布置作业： 1．如图，有一个圆形的盖水桶的铁片，部分边沿由于水生锈残缺了一些，很不美观．为了废物利用，将铁片剪去一些使其成为圆形的，应找到圆心，并找到合理的半径，在铁片上画出圆，沿圆剪下即可，问应怎样找到圆心半径？ 2．已知圆内一点到圆周上的点的最大距离是7，最小距离是5，则该圆的半径是（ ） A．2 B．6 C．12 D．7 A：1、2题 B: 1题 板书设计： 确定圆的条件 1、确定圆的条件 2、三角形外心的性质