沪科版物理 第七章 力与运动 第一节 科学探究导学案（无答案）.docVIP

第七章 力与运动 第一节 科学探究：牛顿第一定律 学习目标 1.利用探究实验和推理的方法得出力和物体运动的关系。 2.知道牛顿第一定律并能用牛顿第一定律解决简单的问题。 3.知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性。 4.会用惯性知识解释简单的惯性现象。 重难点 重点：牛顿第一定律内容和惯性的理解 难点：利用惯性解释生活中的现象 知识回顾 1.力是 对 的作用。 2.力的作用效果：(1)力可以改变物体的 。（2）力可以改变物体的 。 3.物体运动状态的改变包括哪些内容？ 答：（1）由静止变运动。（2） （3） （4） （5） 。 合作探究 活动1：1.物体的运动是不是一定需要力来维持啊，结合生活中具体的例子谈一谈。 2.早在2000多年以前，亚里斯多德和伽利略都对物体的运动和受力关系进行了研究，你比较同意谁的观点？说说看。 活动2：实验探究：运动的物体如果不受力的作用，将会停下来、还是继续运动下去？如果运动，又将怎样运动？ 1.大家回忆以前做过的“真空不能传声”的实验，该实验中，我们能使玻璃罩内达到绝对真空吗？我们又是怎样得出真空不能传声的结论的？ 结合上述“真空不能传声”的实验，你应如何设计实验，探究运动物体“没有受到阻力”时，将如何运动？ 按照图6-6分组实验，让小车从斜面的同一高度滑下，观察其在不同的物体表面上的运动情况，并将木块在水平面上的运动距离测量出来，记录在下表中。 接触面材料 摩擦力的大小 （大、小、较大） 滑动的距离（s/m） 毛巾 棉布 木板 5.思考 ⑴小车在三种水平面上开始运动的速度是否相同？ ⑵小车在三种水平面上运动的距离是否相同？小车在哪种水平面上速度减小得最快？在哪种水平面上速度减小得最慢？你认为造成这些现象的原因是什么？ ⑶由此推测：假设小车受到的阻力为零，它将怎样运动？ 活动3：思考下面两个问题，并观看老师的演示实验，初步认识惯性 1.思考并回答下面两个问题： （1）为什么立定跳远不如急行跳远跳的远？ （2）参加百米比赛的运动员到达终点为什么很难立即停下来？ 2.观看老师演示图1和图2实验，回答下面的问题： 活动4： 1.观察图3中的两幅图片，思考下面的问题： （1）图3中图片的两种情景都是在什么情况下发生的？ （2）为了确保平时的乘车安全，请你提出几条合理化的建议。 2.利用所学习的惯性的知识，解释图4中的现象。 3.你能说出生活中那些事例属于利用惯性或防止惯性造成的危害？ 利用： 防止： 拓展突破 讨论：惯性的大小跟什么因素有关？ 课堂小结：说一说，这一节课你学到了什么？ 当堂检测 1.吊在天花板下的电灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将 （ ） A.竖直向下匀速运动 B.竖直向下加速运动 C.保持原来静止状态 D.竖直向上匀速运动 2.下列现象中利用惯性的是 （ ） A.跳远运动员起跳前要助跑 B.守门员抓住飞来的足球 C.运动员撑竿跳高时撑竿变弯 D.运动员游泳时向后划水 3.对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是 （ ） A.一切物体都具有惯性 B.物体不受力的作用时，也能运动 C.物体受到力的作用，运动状态一定改变D.物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 4.下列关于惯性的说法正确的是 （ ） A.在草坪上滚动的足球，滚动得越来越慢，是由于它的惯性越来越小 B.高速行驶的汽车即使紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来，这是因为速度越大惯性越大 C.跳远运动员助跑起跳，是为了利用他自身的惯性来提高成绩 D.推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到了惯性力的作用 5. 如图所示,小车处在水平桌面上,用轻绳跨过定滑轮与钩码相连,在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动.若突然剪断轻绳,则小车(　　) A.将继续向前匀速运动 B.运动将越来越慢 C.将立即停止运动 D.受的摩擦力将越来越大 6.沿东西方向直线运动的列车突然紧急刹车，但车厢里乘客看到光滑水平桌面上的小球却朝着自己滚动起来了，这是由于小球具有 ，若乘客是面朝西坐着的，则列车原来朝着向 方向 运动。 填一填 1.一切物体都有保持 或