0207诗经两首.docVIP

必修二 第4课《诗经两首》导学案 编制人：熊敬平 审核人： 领导签字： 【《氓》导学案】答案 第一课时 （一）、男主人：急躁、任性 、不体谅人、表里不一。 女主人：温柔、善解人意、 任劳任怨 、刚强坚定 第二课时 1.A（“氓”应读“ménɡ”，“戟”应读“jǐ”。） 2.C（A.“嗜”应为“蓍”；B.“糜”应为“靡”；D.“骐”应为“淇”。） 3.诗 诗三百 305 诗歌总集 风、雅、颂 赋、比、兴 4.纯真热情 5.男女是不平等的 悔恨多于哀伤 6.清醒、刚烈 8.②④①③ （要求填写之处的前面，谈的内容先是“象形”，然后是“指事”，那么后面的内容紧接的应该是第②句，这一句确定了下来，其他的句子以此为基础，就容易调整了。） 【《采薇》导学案】（第三课时） 二、 1、第一章，写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。 第二、三章，写军旅生活之劳苦及由此而引发的强烈的思归之情。 第四、五章，直接写战事。这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写，通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻划，从另一个侧面反映了“忧心烈烈”“忧心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了实处。从而进一步强调了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层的士兵才归家无望，思乡心切。 第六章，写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。有了前面的一系列铺垫，经过出生入死的战斗之后，战争的幸存者终于踏上了归家的路途。但作品并没有写士卒胜利后的喜悦，而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景，写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦，而且“行道迟迟，载饥载渴”，归乡的路依然那么艰难。 全诗：普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，表达了对战争的不满和对故乡的思念。 三、 1、略 2、句型重复字面大体一致，关键处更换个别字。使得抒发的情感在回旋中有递进，突出主题 【《采薇》练案】（第四课时） 1、略2．D；3．C；4．C；5．D； 编号：0207 使用时间：2012年 12月 班 姓名： 组内评价： 教师评价： 1 【学习目标】 1．了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。 2．学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。 3．了解古代劳动人民的生活。 【《采薇》导学案】（第三课时） 一、复习《诗经》有关常识 1.《诗经》的语言特点 2.《诗经》的基本句式是四言，间或杂有二言直至九言的各种句式。运用了赋、比、兴的表现手法，常常采用重章叠唱的形式，大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。 3.《诗经》的重章叠唱及表现手法 4.《诗经》善于运用重章叠唱来表达思想感情，即重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，造成一唱三叹的效果。增强了诗歌的音乐性和节奏感，更充分的抒发了情怀。 二、熟读课文，弄懂大意 《采薇》一共分为六章，概括各部分的内容： 第1章写 第2、3章写 第4、5章写 第6章写 全诗体现了 三、探究 1、回答课后二 2、《采薇》前三章采用了重章叠句的手法，结合诗句说说这种手法的特点和作用。 【《氓》导学案】（第一课时） 一、字词 匪：fēi 愆：qiān 将：qiāng 载：zài 于：xū 说：tuō 徂：cú 汤：shāng 裳：cháng 靡：mǐ 隰：xí 角：jiǎo 二、 简介《诗经》 《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活。原称《诗》，儒家经典之一。（儒家“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》）成书于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以又称“诗三百”。 《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。 《诗经》表现手法来分可分为赋、比、兴三类。赋，指铺陈排比，使诗歌显得整齐匀称，有气势