一元一次方程与实际问题配套问题和工程问题-(.pptVIP

3.3实际问题与一元一次方程 第一课时 配套问题、工程问题 6、某部队派出一支有25人组织的小分队参加防汛抗洪斗争，若每人每小时可装泥土18袋或每2人每小时可抬泥土14袋，如何安排好人力，才能使装泥和抬泥密切配合，而正好清场干净。 练一练：p101页练习第1题 二、工程问题！ 一项工作甲独做5天完成，乙独 做10天完成，那么甲每天的工作效 率是 ，乙每天的工作效率是 ， 两人合作3天完成的工作是 ， 此时剩余的工作量是 . 解：设先安排x人工作4小时，根据题意，列出方程 认真审题，相信你是最聪明的 ！ 整理一批数据，由一个人做需80小时完成.现在计划由一些人做2小时，再增加5人做8小时，完成这项工作的 ，怎样安排参与整理数据的具体人数？ * * * * 12999数学网 12999数学网 学习目标： 1. 能准确分析实际问题中的数量关系 和等量关系 ，会列方程解应用题. 2. 培养自己独立分析问题、解决问题 的能力，并从中感受学习的快乐. 3.理解并掌握配套问题、工程问题的求解方法. 1、解一元一次方程的一般步骤有哪几个? 2 、做每一步时应该要注意什么? 一起说一说 ? 回顾与思考： 你会解下列方程吗?请动手试试看. ? 动手做一做 解：去分母，得 2(2-X)=20-5(X+3) 去括号， 得 4-2X =20-5X-15 移项， 得 -2X+5X=20-15-4 合并同类项，得 3X=1 系数化为1， 得 X= 2002年亚运会上,我国获得150枚金牌.比1994年亚运会我国获得的金牌数的2倍少38枚. 1994年亚运会我国获得几枚金牌? (1)能直接列出算式求1994年亚运会我国获 得的金牌数吗? (2)如果用列方程的方法来解,设哪个知数为 ? (3)根据怎样的相等关系来列方程?方程的解是多少? (150+38) ÷2=94 设1994年的金牌数为x 1994年的金牌数×2-38=150 2x-38=150 解得 x=94 5位教师和一群学生一起去公园,教师门票按全票价每人7元,学生只收半价.如果门票总价计206.5元,那么学生有多少人? 例1 分析 题中涉及的数量有总人数、票单价、总票价，它们之间的相等关系是： 人数×票价 = 总票价 学生的票价=____×教师 教师的总票价+学生的总票价= 206.50 运用方程解决实际问题的一般过程是: 1.审:审题,分析题目中的数量关系; 3.列:根据题目中的相等关系列出方程; 4.解:解这个方程，求出未知数的值; 5.检:检验求得的结果是否正确和符合实际情况, 并回答. 2.设:设适当的未知数，并用字母表示; 例题2：某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000各螺母。一个螺钉需要配两个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 一、配套问题： 列表分析： 2 000 1 200 单人产量 螺母 x 螺钉 总产量 生产人数 产品类型 × ＝ 1 200 x × ＝ 2 000(22－x) 人数和为22人 22﹣x 螺母总产量是螺钉的2倍 1、包装厂有工人42人，每个工人平均每小时可以生产圆形铁片120片，或长方形铁片80片，将两张圆形铁片和一张长方形铁片可配套成一个密封圆桶，问如何安排工人生产圆形或长方形铁片能合理地将铁片配套？ 2、一张方桌由1个桌面、4个桌腿组成，如果1立方米木料可以做方桌的桌面50个或桌腿300条，现有5立方米木料，那么用多少立方米木料做桌面、多少立方米木料做桌腿，做出的桌面和桌腿恰好能配成方桌？能配成多少张方桌？ 练一练： 3、某服装厂加工车间有54人，每人每天可以加工上衣8件或裤子10条。应怎样分配人数，才能使每天生产的上衣和裤子配套？ 4、做一件上衣用布料1.5米，一条裤子用1米。现有360米布料，用多少布料做上衣才能使做成的服装正好配套？ 5、在加固某段河坝时，需要动用15台挖土、运土机械，每台机械每小时能挖土18立方米或运土12立方米，为了使挖出的土能及时运走，如何安排机械？ （一件上衣配两条裤子） 作业：p106页习题3.4第2、3题 例题3：整理一批图书，由一个人做要40小时完成。现在计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时，完成这项工作。假