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东莞理工学院教师系列岗位职责（讨论稿） 作者: 时间:2008-3-13 关于教师系列一般岗岗位职责的几个说明 1、根据学院聘任与考核领导小组的安排，学院教师岗位设重点岗和一般岗。对专任教师的聘任，分两步走：第一步，全体教师应聘一般岗；第二步，根据公开竞聘，择优上岗的原则竞聘重要岗。 2、应聘教师岗位但没有教师系列相应职称，有工程系列职称的教师按照教学系列相应职称的岗位职责执行。 3、在同等条件下，有教师系列职称的同志优先聘任教师系列岗位。 4、在行政工作岗位，同时又有教师岗位职责，岗位津贴按教师系列执行者，其教学科研任务量减半。 5、五年内到法定退休年龄的一般岗教师以保证高质量完成教学任务为主，其科研任务不作硬性规定。 6、受聘教师系列岗位的人员，若聘期内未能完成科研任务者，须完成教学工作量年均不少于360学时。 二OO五年九月二十九日 岗位类型：一般岗位 教师系列 教授 岗位职责 凡受聘本岗位者，除必须履行《教师法》所规定的义务和遵守学院有关规章外，以三年为一个聘期，三年内必须履行下述岗位基本职责如下： 1、把握本学科学术发展方向，领导或协助领导本学科（或学科分支）的教学和科研工作，负责或协助负责本学科专业建设、师资队伍建设、实验室建设和教材建设工作。 2、负责指导和培养2名青年教师。 3、聘期内讲授2门以上本科主干课程，且教学效果优良。专业课教师应指导本科生的毕业论文（设计），年均完成教学工作量不少于180学时。根据工作需要，指导学生科技活动。 4、每学年为全院或全系学生举办1-2次学术讲座。 5、聘期内至少完成下列任务之一： （1）主持一项省部级或以上研究课题，且在核心期刊上发表论文2篇；或参编全国统编教材，并在核心期刊发表论文2篇。 （2）在核心期刊上发表论文3篇（含）以上，或在公开发行的学术刊物上发表学术论文6篇（含）以上，其中至少有一篇为核心期刊；或在省级及其以上出版社出版学术专著1部，并公开发表论文2篇。 （3）获省部级以上（含）科研成果三等奖（前三名），或主持完成的教学成果获省部级教学成果二等奖以上（含）奖励; 或获得发明专利授权1项以上。 （4）通过技术转让、技术入股等为学院创经济效益30万元以上；或争取横向课题经费到款30万元以上。 有关科研任务的几点说明： 1. 发表论文或科研专著中，仅统计本院为第一单位且本人为第一作者的。 2. 科研项目中，不能重复统计。无论立项还是结题，若已在一个聘期中统计，不得算作下次聘任期内的科研项目。 3. 在科研项目中，须有立项书或结题报告。 4. 在计算科研成果时，1项国家专利相当于1篇被SCI或EI收录的论文。 岗位类型：一般岗位 教师系列 副教授 岗位职责 凡受聘本岗位者，除必须履行《教师法》所规定的义务和遵守学院有关规章外，以三年为一个聘期，三年内必须履行下述岗位基本职责如下： 1、了解本学科学术发展动态，承担本学科、专业、课程或实验室建设工作。 2、聘期内讲授2门以上本科课程，且教学效果良好。聘期内平均每学年完成教学工作量不少于240学时。专业课教师应指导本科生的毕业论文（设计）。根据工作需要，指导学生科技活动。 3、指导和培养一名青年教师。 4、聘期内, 至少完成下列任务之一： （1）以主要参加人身份（前三名），参与一项市级以上科研课题，或者主持一项院级科研课题，并发表论文1篇；或在核心期刊发表学术论文2篇；或在公开发行的学术刊物上发表学术论文4篇；或公开出版学术专著一部（独著）。 （2）作为主编或副主编公开出版的教材或教学参考书1部，且公开发表论文1篇。 （3）获院级科研成果、教学成果三等奖（含）以上奖励（前2名）。 5、完成系主任和学校主管部门交办的其它工作。 有关科研任务的几点说明： 1、发表论文或科研专著中，仅统计本院为第一单位且本人为第一作者的。 2、科研项目中，不能重复统计。无论立项还是结题，若已在一个聘期中统计，不得算作下次聘任期内的科研项目。 3、在科研项目中，须有立项书或结题报告。 4、在计算科研成果时，1项国家专利相当于1篇被SCI或EI收录的论文 岗位类型：一般岗位 教师系列 讲师 岗位职责 凡受聘本岗位者，除必须履行《教师法》所规定的义务和遵守学院有关规章外，以三年为一个聘期，三年内必须履行下述岗位基本职责如下： 1、系统讲授二门及以上本科课程，聘期内平均每学年度完成教学工作量不少于270学时，且教学效果较好。 2、专业教师应承担助课工作和指导学生科技活动，指导学生实习或社会调查，并指导毕业论文（设计）。 3、参加本学科、专业、课程建设和实验室建设工作。根据工作安排，组织和指导实验教学工