中国诗歌分类---江西教师网.pptVIP

中国诗歌分类 * * 作者：乐安一中　游春花 适用学段：九年级及以上 适用版本：人教版语文 一、按格律分: 古体诗（又名古诗、古风）：与近体诗相对 特点：句数自由（四言古诗、七言古诗、杂言诗）字数、平仄、用韵、对仗自由 体例：歌（《茅屋为秋风所破歌》）、行（《琵琶行》）、 引（《李凭箜篌引》）、吟（《秦中吟》） 近体诗（又名今体诗，格律诗）：含律诗和绝句两种。 旧体诗（与新诗相对）：古典诗、词、曲 词：含小令、中调、长调 二、按诗歌风格分: 现实主义：诗经——汉乐府——建安诗人——杜甫——白居易 浪漫主义：屈原——李白——李贺——苏轼——陆游——辛弃疾——龚自珍 词的风格 豪放：气势豪放，意境开阔雄浑 苏轼、辛弃疾等 婉约：语言清丽含蓄，抒情婉转缠绵 柳永、姜夔、李清照等 三、古典诗歌按题材（内容）： （一）、怀古诗 　　怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。 　　咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇.赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感.咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要品味技巧手法。  （二）、咏物诗 　　1.咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。①以物象为题；②咏（题、赠、赞）+物象 　　2.内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。 　　3.分析角度：物与人的相同点（物我合一的结合点），赏析时要重点把握①写的什么物，有什么特征。②寄托什么志。  (三)、写景诗 　　南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。 　　这类诗抒情上常常是借景抒情、寄情于景，写法上常常是白描、衬托。 　　1.内容范围：一般写景诗和山水田园诗； 　　2.写法特点：借景抒情，融情入景； 　　3.分析重点：景物特征； 4.山水田园诗得主题： 　　①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山； ③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。  (四)、战争诗 　　从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频仍，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。