试讲教案---计算系统组成.docVIP

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX学院学生试讲教案表 课题：计算机系统的组成 年级：初中中一年级 课时： 1 授课时间： 30分钟 讲授者：XXXX 指导教师： XXXXX 教学目标 知识与技能 1、学生知道什么是计算机硬件，了解计算机硬件的作用。 2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 过程、能力与方法 通过本节课程的学习并在教师的引导下，通过学生个体的自主探究和相互间的协作学习来提高主体的自主学习能力，提升信息技术的综合应用能力 情感态度与价值观 1、通过学习计算机的硬件知识，让学生了解计算机的硬件发展及其对社会发展的影响。 2、通过学习计算机的软件知识，让学生了解计算机的软件发展及其对社会发展的影响。 教学重点 掌握计算机系统的各部分组成及其作用 教学难点 计算机硬件和软件的概念及基本功能 关键点 计算机硬件和软件 教学条件 一间带有黑板和粉笔的多媒体计算机投影教室 教学准备 教师 1、编写教案，制作多媒体课件。 1、熟悉教学过程和所需知识 学生 预习课本相关内容。 上网或者查看其他书籍了解相关知识。 任务设计 先讲15分钟左右，留下10分钟给学生讨论，用5分钟左右总结和布置相应课后练习。 教学方法 讲授法、列举法、PPT演示法、实物图片展示法 教学流程 1、导入 2、计算机的组成 3、计算机硬件 4、计算机软件 5、随堂讨论 6、总结 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 引入课题 同学们都喜欢玩电脑，对吧？ 因为它可以给我们带来很多的便利，也给我们带来了很多的娱乐。那么同学们，你们一般使用计算机都干些什么呢？你们又知道它由那些组成的？ 自主学习，探究新知 导入今天的课程，提高学生的学习兴趣 新 课 教 学 过 程 1、1946年6月美籍匈牙利科学家冯诺依曼教授发表了“电子计算机装置逻辑结构初探”的论文。并设计出了第一台“存储程序”计算机EDVAC（埃德瓦克），即离散变量自动电子计算机（The Electronic Discrete Variable Automatic Computer）.这种结构的计算机为现代计算机体系结构奠定了基础，成为“冯诺依曼体系结构”。 2、计算机系统的组成 一个完整的计算机系统应该有哪几部分组成呢？介绍计算机系统的组成。然后分别解说计算机系统的组成。 3、计算机硬件系统 计算机硬件： 是指计算机系统中看得见的摸得到的物理部件。它是计算机的“躯壳”。 从功能上看，主要包括以下几部分：中央处理器、存储器、输入设备、输出设备。 逐个介绍计算机硬件的五个部分 （1）CPU（中央处理器）由运算器和控制器合成，它是计算机的核心，介绍运算器和控制器的主要功能。 （2）存储器的分类：内存和外存。内存的定义和其分类（课件演示常见的内存），内存分类，RAM,ROM；外存的分类（课件演示常见的外存储器的图片）。 （3）输入设备用来接受用户输入的原始数据和程序，并将它们变为计算机能识别的形式（计算机中所处理的和存储的数据和程序都是二进制数）存放到内存中。列举常见的输入设备，并演示图片。 （4）输出设备用于将存放在内存中由计算机处理的结果转化为人们所能接受的形式。列举常见的输出设备，并演示图片。 若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想，这就是计算机软件，下面我们就来介绍计算机软件。 3、计算机软件系统 刚才我们了解了硬件系统的相关知识，也知道了没有软件的计算机就像是一个没有灵魂只有躯壳的人一样什么都做不了。 软件是指系统中的程序以及开发、使用和维护所需要的所有文档的集合，它是计算机的“灵魂”。 那么计算机软件有哪几类？它们各有什么用途呢？下面我们就一起来学习。在将计算机硬件组织起来后，我们要做什么呢？软件系统分为系统软件和应用软件。由操作系统引出系统软件，之后介绍部分应用软件。 （1）系统软件： 1.操作系统 ：操作系统是管理计算机硬件资源，控制其他程序运行并为用户提供交互操作界面的系统软件的集合。 2.语言处理系统：语言处理系统 是对软件语言进行处理的程序子系统 3.数据库管理系统：数据库管理系统是一种操纵和管理数据库的大型软件，用于建立、使用和维护数据库，简称dbms。它对数据库进行统一的管理和控制，以保证数据库的安全性和完整性。 （2）应用软件：指的是为解决某个应用领域中的具体任务而编制的程序，列举常用的应用软件。 认真听老师讲课，积极回到老师的问题，积极配合老师，遵守课堂纪律 通过本次讲课，让学生知道计算机的系统的组成及相关的概念 课 堂 练 习 让学生不看课本大致写出计算机的硬件组成和软件组成图 积