04护理伦理第四章整体护理伦理 三年制大专推荐.pptVIP

心理护理伦理 心理护理含义 通过护理人员的言语、行为、态度、表情和姿势等，改变病人的心理状态和行为，使之有利于疾病的好转与健康的恢复。 * 护士的能力 敏锐的观察能力 良好的思维能力 较强的记忆力 较好的语言能力 熟练的技术操作能力和组织工作能力 * （二）心理护理的特点 1.复杂性与个体性 2.广泛性与社会性 3.程序性和严格性 * 心理护理伦理规范 高度同情心 高度责任感 高度事业心 高度诚信感 * （三）心理护理伦理要求 1、建立良好的护患关系 2、高度负责的责任心 3、关爱、理解和同情患者 4、创造良好的病房环境 * 患者，王某，偏瘫卧床2年，思维清楚，本次因肺部感染住院，治疗后好转，近日病人常做噩梦，常被噩梦惊醒并说已故的人来找她。睡觉不关灯。 请你找出这个病人的心理问题。 案例分析 * 健康教育伦理 * 健康教育伦理 1、健康教育的含义、特点和意义2、健康教育的伦理规范 * * 整体护理伦理 * 整体的概念 * 现代护理发展经历的三个阶段： 一、以疾病为中心的护理阶段 尚未形成理论体系 二、以病人为中心的发展阶段 医学模式“生物-心理-社会”产生 三、以人的健康为中心的发展阶段 工作场所由医院扩展到其它部门 * 责任制整体护理评价标准 责任制 整体护理 评价标准 是否达标 护理工