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- 2018-03-07 发布于江西
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聚焦泰安
类型一 数式规律
这类问题通常是先给出一组数或式子,通过观察、归纳这组数或式子的共性规律,写出一个一般性的解决这类题目的关键是找出题目中的规律,即不变的和变化的,变化部分与序号的关系.[来源:学科网ZXXK]
(2016·绥化)古希腊数学家把数1,3,6,10,15,21,…叫做三角数,它有一定的规律性.若把第一个三角数记为a1,第二个三角数记为a2,…第n个三角数记为an,计算a1+a2,a2+a3,a3+a4,…,由此推算a399+a400= .
【分析】 首先计算a1+a2,a2+a3,a3+a4的值,然后总结规律,根据规律得出结论,进而求出a399+a400的值.[来源:学科网]
1.(2017·遵义)按一定规律排列的一列数依次为,1,,,,,…,按此规律,这列数中的第100个数是.
2.(2017·黄石)观察下列等式:=1-=,+=1-+-=,++=1-+-+-=,…,请按上述规律,写出第n个式子的计算结果(n为正整数)(写出最简计算结果即可)[来源:学*科*网Z*X*X*K]
类型二 图形规律
这类题目通常是给出一组图形的排列(或通过操作得到一系列的图形),探求图形的变化规律,以图形为载体考查图形所蕴含的数量关系.解决此类问题:先观察图案的变化趋势是增加还是减少,然后从第一个图形进行分析,运用从特殊到一般的探索方式,分析归纳找出增加或减少的变化规律,
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