第2节　一元二次方程及应用.docVIP

第二节　一元二次方程及应用 河北五年中考命题规律 年份 题号 考查点 考查内容 分值 总分 2017 19 一元二次方程的解法 综合题在新定义的背景下用直接开平方法解一元二次方程 3 7 26(2) 一元二次方程及根的判别式 利 4 2016 14 一元二次方程根的判别式 利用已知条件判断含字母系数的一元二次方程的根的情况 2 2 2015 12 一元二次方程根的判别式 考一元二次方程无实数根求参数的取值范围 2 2 2014 21 解一元二次方程 (1)从推导一元二次方程的求根公式的步骤中找错误并写出正确的求根公式； (2)用配方法解一元二次方程 10 10 年未考查 命题规律 纵观河北近五年中考、2015、2016、2017年考查了一元二次方程分值2～10分涉及的题型有选择、填空、解答题目难度一般其中一1次一元二次方程的应用在选择、填空中各考过1次一元二次方程根的判别式考查了3次属基础题. 河北五年中考真题及模拟　 　　　　　 　　　　　 　　　　 　一元二次方程的解法 1(2014河北中考)嘉淇同学用配方法推导一元二次方程ax＋bx＋c＝0(a≠0)的求根公式时对于－4ac的情况她是这样做的： 由于a≠0方程ax＋bx＋c＝0变形为： ＋＝－第一步 ＋＋＝－＋第二步 ＝第三步 ＋＝(b－4ac＞0)第四步 ＝第五步 (1)嘉淇的解法从第__四__步开始出现错误；事实上当b－4ac0时方程ax＋bx＋c＝0(a≠0)的求根公式为__＝__． (2)x2－2x－24＝0. 解：x＝6＝－4. 2(2017沧州中考模拟)在解方程(x＋2)(x－2)＝5时甲同学说：由于5＝1×5可令x＋2＝1－2＝5得方程的根x＝－1＝7；乙同学说：应把方程右边化为0得x－9＝0再分解因x＋3)(x－3)＝0得方程的根x＝－3＝3.对于甲、乙两名同学的说法下列判断正确的是() A．甲错误乙正确 ．甲正确乙错误 甲、乙都正确 ．甲、乙都错误 3(2016石家庄二十八中一模)现定义运算“★”对于任意实数a都有a★b＝a－3a＋b如3★5＝3－3×3＋5若x★2＝6则实数x的值是() A．－4或－1 ．或－1 或－2 ．－4或2 　一元二次方程根的判别式及根与系数的关系 4(2015河北中考)若关于x的方程x＋2x＋a＝0不存在实数根则a的取值范围是() A．a1 B．a1 C．a≤1 D．a≥1 5．(2016河北中考)a为常数且(a－c)＋c则关于x的方程axbx＋c＝0根的情况是() A．有两个相等的实数根 有两个不相等的实数根 无实数根 有一根为0 6(2016唐山十三中三模)已知关于x的方程2x－mx－6＝0的一个根是2则m＝____，另一个根为__－__． 7(2017唐山二模)对于实数a定义新运算“*”：a*b＝例如：4*2因为42所以4*2＝4－4×2＝8. (1)求(－5)*(－3)的值； (2)若x是一元二次方程x－5x＋6＝0的两个根求x的值． 解：(1)∵－5－3 ∴(－5)*(－3)＝(－5)×(－3)－(－3)＝6； (2)方程x－5x＋6＝0的两根为2或3； ＝2×3－9＝－3；②3*2＝3－2×3＝3. 　一元二次方程的应用 8(2016邯郸25中模拟)某超市一月份的营业额为36万元三月份的营业额为48万元设每月的平均增长率为x则可列方程为() A．48(1－x)＝36 ．(1＋x)＝36 (1－x)＝48 ．(1＋x)＝48 9(2016石家庄十八县重点中学一模)为落实“两免一补”政策某市2014年投入教育经费2 500万元预计2016年要投入教育经费3 600万元．已知2014年至2016年的教育经费投入以相同的百分率逐年增长则2015年该市要投入的教育经费为____万元． 10(2017河北中考)某厂按用户的月需求量x(件)完成一种产品的生产其中x＞0.每件的售价为18万元每件的成本y(万元)是基础价与浮动价的和其中基础价保持不变浮动价与月需求量x(件)成反比．经市场调研发现x与月份n(n为整数)符合关系式x＝2n－2kn＋9(k＋3)(k为常数)且得到了表中的数据． 月份n(月) 1 2 成本y(万元/件) 11 12 需求量x(件/月) 120 100 (1)求y与x满足的关系式请说明一件产品的利润能否是12万元； (2)求k并推断是否存在某个月既无盈利也不亏损； (3)在这一年12个月中若第m个月和第(m＋1)个月的利润相差最大求m. 解