当一次小记者ft Word 文档.docVIP

口语交际——做一回小记者 设计者：阳明 学习达人： 一、活动目标：　　 1、了解采访的一般知识，掌握采访的一些基本要求，提高口语表达能力。　　 2、培养倾听、表达和应对能力，提升自己文明、和谐地进行人际交流的能力。　　 3、通过采访来增进师生、生生之间的了解，促进师生间的情感交流。　　 二、活动重点　　目标1、2　　 三、活动指导　　 1、记者是一个非常具有挑战性的工作，一个好的记者应具有较强的收集和处理信息的能力，团结协作的能力，口语表达和交际的能力。在参与这个活动之前，同学们应该观看一些国内精彩的采访实况，如水均益在伊拉克战争中的采访、港澳回归的采访、焦点访谈、艺术人生等栏目，对如何做一个记者有个初步的认识，学习那些优秀记者是如何进行采访的。　　 2、在进行采访活动前要准备一些采访工具。除此之外，应对被采访的对象有较为深刻地了解，这样才能精心准备一些采访的问题。在记录时要能够抓住谈话的要点进行记录。　　 四、活动过程　　 A：活动导学　　 1、 请阅读《做一回小记者》一文，思考：采访的基本要求有哪些？　　 2、 在意大利著名女记者奥林埃娜法拉奇采访我国领导人邓小平的谈话实录中，我们可以发现她从祝贺邓小平的生日开始了采访，从中你发现采访时有哪些技巧？　　 3、以下是一位记者对著名电影演员古月（毛泽东的饰演者）的采访实录节选。 　　 问∶胡学诗科长，咱们能交谈一会吗？ 　　 答∶你怎么对我的情况这么了解？ 　　 问∶胡科长，当年搞文化宣传您是科长，我是宣传干事。说起来咱们还是一条战壕里的战友呢。 　　 答∶看来咱们有共同语言。 　　 问∶您参加演出的《四渡赤水》《大决战》《开国大典》我都认真看了。 　　 答∶感觉怎么样？ 　　 问∶我觉得您在《大决战》中的表演不如《开国大典》成功。 　　 答∶那好，咱们谈谈。 　　 请同学们根据采访的方法和技巧对以上这位记者的采访作出评论，写在下列空白处。　　 B：口才测试?? 1、提供背景资料?? 有这样一则消息：由于我校这个学期进行271课改，很多学校的领导与老师都到学校来指导与学习，因为大家都是刚接触这么一个新的模式，所以所有的领导和老师以及同学都一定有很多的体会与感想。?? 请现场进行3～5分钟的即兴采访。?? 2、指导学生练口才??1、教师进一步提供背景资料（投影出示），要求学生自选资料分组模拟采访。?? （1）水是人的生命之本，而我们镇正在遭受着缺水的困境；要求展开联想，对当前现况进行生动描绘，然后对虚拟的相关部门负责人员和周边的群众进行采访。?? （2）为了扩大宣传力度，许多商家在城市农村的各个角落贴满了广告，形成了很多地方（尤其是墙壁、电线杆等）独有的景观-——“牛皮癣”。要求开展联想生动描绘你见过的“牛皮癣”，然后设计好被访对象进行采访。?? （3）互联网的广泛应用及留守儿童的成长问题给青少年的教育开启了新的窗口，也给青少年的教育问题提出了新的挑战。也给学校管理带来了挑战。请你设计一个采访计划，实践采访一下相关领导。 根据上文范例自订计划，模拟采访过程，并完成作业。　　 可采取以下形式：　　 采访主题：　　 被采访人：　 小记者：　　 采访提纲：1、 2、。。。 被采访人回答：1、 2.　　 3.　　 4.　　 课外实践：通过各种渠道上收集有关新闻写作的常识，根据你所做的采访，做一个采访报道。　　 采访报道　　 标题：　　 导语：　　 主体：　　 学习研讨　　 一、学生交流采访记录，选出你最喜欢的五个采访问题，并做适当点评。　　 二、在这次采访活动中，你遇到了哪些困难？你是如何克服这些困难的？　　 　 三、通过这次活动，你有了哪些收获？ 导学流程 一、情景创设?（学科班长）? 1、讲述《口才绝妙的烟鬼》的故事：?? 一个烟鬼来到教堂，烟瘾突然发作并无法制止。便问牧师：“我能在祷告时吸烟吗？”牧师严声道：“不行！”烟鬼走到一边，过了一会儿烟鬼又对牧师说了一句话，这回牧师和颜悦色地同意了。烟鬼到底对牧师说了什么？原来烟鬼说的是：“我能在抽烟时祷告吗？”?? 同学们，这两句话（投影出示）其实是说做的事是一样的，即在同一时间完成祷告和抽烟。然而牧师认为在祷告的时候抽烟是对上帝的不敬，而在抽烟的时候祷告可以看出烟鬼无时无刻不在想着上帝，自然就和颜悦色地同意了。烟鬼的绝妙口才叩开了牧师的心扉。?? 2、导入新课：?（学科班长）? 今天我想给大家一个锻炼的机会（板书课题：当一回小记者），想尝试吗？?? 3、了解活动目标：（请一位同学来读） 4、活动指导：（学科班长） 5、活动导学（学科班长分任务，同学们自