八下郭伟伟劳动技术第5课.docVIP

八年级下册劳动技术学科第5课 课题 《手工缝纫》 主备人： 郭伟伟 使用人： 郭伟伟 时间： 2014. 教学目标： 对手工缝纫有了解并掌握他们的使用方法。 教学重点：手工缝纫工具的使用方法。 教学难点：手工缝纫工具的使用方法。 教学过程： 一、回顾知识，巩固深化： (5 分钟) 向学生展示手工缝纫工具 1、导入新课 缝纫是整个服装制作过程中一项技术性很强的工作，一件衣服是否合身，舒适美观，缝纫十分重要。 学习缝纫，要熟悉服装各一片的组合关系，多实践，及时分析，总结不断积累经验。 二、互助合作，学习新知(25 分钟) 2 探究新知 1） 手针的常用针法 A攻针 攻针是自左到右等距平缝的针法，要求缝头大小一致，拉线松紧适宜，上下两层衣料始终对齐，线距直顺，针距不超过0.3厘米。 B扎线 扎线是用于几层布料缝合前的定位。为保证缝合的质量，先用扎线把几层布料暂时定位，再按要求进一步缝合。缝合后，扎上的线就拆去。 扎线分直针扎和斜针扎。后者针脚缝成斜的，使缝合的布不发升参差和错位。 C缲针 缲针主要用于上装贴边，折边，裤口折边等部位的缝直。 要求进针时衣片正面只缝1-2根纱线，不露出明显的针迹。缝制过程中，线不能抽的过紧，以免起皱。针距一般为0.3-0.5厘米。 D三角针和花绷 两者的操作方法基本相同，这种针法水平针距小，常用与毛料的袖口，裤脚贴边的缝制，要求针迹整齐均匀，拉线松紧适宜。 E锁边针 主要用于未拷边处的锁边和锁扣眼，要求线要拉紧，并且要拉整齐。 2)锁扣眼 扣眼有平头和圆头两种，平头扣眼直开，圆头扣眼横开。衬衫多用平头，其它服装多用圆头。 锁前要确定好扣眼的位置，按照扣眼的长度要比纽扣的直径大一点的原则，用划粉划出扣眼的长度，小心用剪刀尖端沿粉线剪开，扣眼前端剪成Y型或者减轻一个小圆洞。 锁时，一般从左边尾部起针，用锁边针锁扣。结头夹在上下两层布的中间，每进一针，都要将线回过针头，绕位； 锁扣眼时转角处疏密要一致，针距要相等，呈放射状。锁完一周后，在尾部打结，然后将结头引入夹层内。 3）钉纽扣 纽扣的样式很多，有四孔，一孔，及背面一个孔等。按照纽扣的作用可分为实用和装饰两种。 包纽扣是选用与服装衣料相同或配色衣料制作的一种纽扣，造型别致，装饰效果好。 3、师生解疑 (5分钟) 4、拓展活动 (5分钟) 了解几种衣缝的机缝方法。平缝、骑缝、分开缝、内包缝、和外包缝。 5、布置作业 (1分钟) 请同学们课下找齐这些手工缝纫工具，以备下次使用。 三、学情检测，分层评价 (4分钟) 教后反思 教师展示手工缝纫针具，让学生认识，对手工缝纫有了解并区别他们，进而掌握他们的使用方法。培养学生的实践能力，培养学生热爱劳动，热爱生活的思想感情。 山东费县探沂中学 教师教案 3 名言警句： 名言警句内容。——作者