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题型三　计算求解题 命题规律与解题策略) 【命题规律】本专题主要考查实数的运算、整式与分式的化简与求值纵观青海近五年中考往往以计算题、化简求值题的形式出现属基础题．大概10分左右． 【解题策略】要熟练掌握实数的各种运算并注意混合运算中的符号与运算顺序；在整式化简时要灵活运用乘法公式及运算律；在分式的化简时要灵活运用因式分解知识分式的化简求值在代入值取舍中要考虑使分式本身有意义． 重难点突破) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [:学§科§网Z§X§X§K] 　实数的运算 【例1】(2017新疆中考)计算：－|－|＋＋(1－)0. 【解析】根据负整数指数幂、去绝对值、二次根式的化简以及零指数幂的计算法则计算． 【答案】解：原式＝2－＋2＋1＝3＋. 1(2017安顺中考)计算： ＋|2－|＋－(3－)0－(－1) 解：原式＝3×＋2－＋3－1＋1 ＝5. 2计算：|－5|＋2＋＋(9－)＋. 解：原式＝5－＋2×＋3＋1＋2 ＝11. 【方法指导】由负整数指数幂的意义、零指数幂的意义、特殊角的三角函数值以及绝对值的意义逐个化简然后再按实数的运算法则和顺序进行计算． 　整式的化简与求值 【例2】已知(a＋b)＝9(a－b)＝4.求： (1)ab的值； (2)a2＋b的值． 【解析】完全平方公式的一些主要变形有：(a＋b)＋(a－b)＝2(a＋b)，(a＋b)－(a－b)＝4ab＋b＝(a＋b)－2ab＝(a－b)＋2ab.在四个量a＋b－b和a＋b中知道其中任意的两个量就可以求其余的两个量(整体代换)． 【答案】解：∵(a＋b)＝9＋2ab＋b＝9①. (a－b)＝4－2ab＋b＝4②. (1)①－②得4ab＝5＝； (2)①＋②得2(a＋b)＝13 ∴a2＋b＝. 3(2017娄底中考)先化简再求值： (a＋b)(a－b)＋(a－b)－(2a2－ab)其中a是一元二次方程x＋x－2＝0的两个实数根． 解：原式＝a－b＋a－2ab＋b－2a＋ab＝－ab ∵a，b是方程x＋x－2＝0的解＝－2[来源:学科网ZXXK] ∴原式的值为－ab＝－(－2)＝2. 【方法指导】先根据整式乘法法则和去括号法则进行化简再由根与系数的关系求ab整体的值(也可解方程算出根)． 　分式的化简求值 【例3】(2017东营中考)先化简 ÷＋－a并从－1中选一个合适的数作为a的值代入求值． 【解析】根据分式的加减法和除法可以化简题目中的式子然后在－1中选一个使得原分式有意义的值代入即可解答本题． 【答案】 解：原式＝·＋－a ＝＋－a ＝＋－a ＝－a ＝－a－1 ∵a≠－1且a≠2＝0. 当a＝0时原式＝－0－1＝－1. 4(2017山东中考)先化简÷然后从－＜x＜的范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值． 解：原式＝÷ ＝· ＝ ＝－ ∵－＜x＜且x是整数可取－2－1又∵x＋1≠0且x－1≠0且x≠0 ∴x≠±1和0可取－2和2. 当x＝2时原式＝－. 当x＝－2时原式＝－＝. 【方法指导】整式和分式相加可把整式看成分母是1的分式再通分；除以一个不为0的数等于乘以它的倒数；选值时注意取选一个使得原分式有意义的整数值． [:学科网ZXXK] 　方程(组)的解法 【例4】(2017长沙中考)方程组的解是________． 【解析】利用加减消元法将两个方程相加可消去y求得x的值再将x值代入其中一个方程求得y值即可． 【答案】 5(2017陕西中考)解方程：－＝1. 解：方程两边同乘(x－3)(x＋3)[来源:学科网ZXXK] 得(x＋3)－2(x－3)＝(x＋3)(x－3) 解得x＝－6. 检验： 当x＝－6时(x－3)(x＋3)≠0 ∴x＝－6是原分式方程的解． 【方法指导】注意去分母时不要漏乘没有分母的项分式方程的解要检验． 　不等式(组)的解法 【例5】(2017济南中考)解不等式组并把解集在数轴上表示出来． 【解析】先解出每个不等式再取它们的公共部分． 【答案】解：由①得x＞2 由②得x＜3不等式组的解集为2＜x＜3. 把解集在数轴上表示如图： 6(2017乐山中考)求不等式组的所有整数解． 解：解不等式2x＋1＜3x得x＞1 解不等式－≥0得x≤4 ∴不等式组的解集为1＜x≤4 不等式组的整数解为2 【方法指导】先运用不等式的基本性质1解出每个不等式再取它们的公共部分求出不等式组的解集然后取整数解．