自学案　两步思维　逐层解透诗家语.docVIP

专题二　古代诗歌阅读古代诗歌鉴赏是高考的必考点涉及形象、语言、表达技巧、思想感情等方面因对学生语文素养和鉴赏能力的考查全面而深受命题人的青睐。但从历年阅卷情况来看考生在古代诗歌鉴赏题中的得分率普遍较低。究其原自学案　两步思维　逐层解透诗家语 (建议用时约20分钟)例诗 请赠花卿[注] 杜　甫锦城丝管日纷纷半入江风半入云。此曲只应天上有人间能得几回闻。 [注]　花卿：名敬定成都府尹崔光远的部将平叛中立过功；后居功自傲目无朝廷僭用天子音乐。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　技法指导 两步思维解透诗家语 第一步　三看初懂诗家语 第二步　咬文嚼字泡开诗家语读懂诗歌不仅要靠“三看”更重要的是要品读语言靠咬文嚼字泡开诗家语。例如清词人纳兰容若的《梦江南》：“江南好城阙尚嵯峨。故物陵前惟石马遗踪陌上有铜驼。玉树夜深我的答案：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：此诗的用意是给花卿以委婉的讽喻：“只应天上有”是说花卿僭用天子音乐不当受之； 阅读下面这首宋词然后回答问题。(导学号生查子·独游西岩辛弃疾青山招不来偃蹇谁怜汝？岁晚太寒生劝我溪边住。　　山头明月来本在天高处。夜夜入青溪听读《离骚》去。[注]　 ①淳熙八年(1181)冬辛弃疾被诬罢官长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸、傲慢的样子。③生：语助词无义。(1)读懂诗歌：题目及注释提供的信息：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作者本身提供的信息：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　拎出关键语句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：①“②辛弃疾一生致力于收复中原、抗金救国的事业但屡遭排挤一生多在闲居赋闲中度过。最终因忧愤而终。偃蹇”。(“寒”及“《离骚》”也暗示了一部分情感)(2)本词刻画了怎样的词人形象？请概括回答并结合词意加以分析。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：本词刻画了怀才不遇、忧国忧民、傲岸高洁的词人形象。虽然词人心怀天下但遭受排挤闲居深山独游西岩无人理解无人赏识；夜不能寐独诵《离骚》表现出屈子一般忧国忧民的情怀；“偃蹇”的青山高洁的明月都与词人惺惺相惜、心心相印可见词人胸怀之磊落高洁。(3)有人评价这首词中物与我、景与情“融溶亲密”请结合词意作具体分析。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：青山感念岁暮天寒“劝我溪边住”对“我”深切关怀；明月夜夜到青溪陪“我”“听读《离骚》去”更是视“我”如知己词中的青山、明月都是人格化的自我而“我”亦如青山傲岸、明月高洁物我之间亲密融洽。岁暮天寒素月清辉与澄澈的溪水相映画面凄清幽独与独游西岩的词人孤寂、忧愤的内心情感融合无间。