[工学]机械设计课程设计讲义.ppt

给定的设计参数 (1)基本参数 运输带工作拉力F= N 或运输机工作轴转矩T＝ (N·m) 运输带工作速度v= m/s 运输带滚筒直径D= mm 或运输机滚筒轴转速n= r/min (2)工作条件 具体见各组任务书。 (3)使用期限 工作期限为十年，每年工作300天；检修期间隔为三年。 (4)生产批量及加工条件无具体限制和要求 四、课程设计的内容 传动装置的总体设计方案拟定及说明； 选择电动机； 计算传动装置的运动和动力参数； 传动零件（齿轮、带轮、链轮）设计计算； 轴的设计计算； 滚动轴承的选择计算； 键连接的选择和校核计算 联轴器的选择及计算； 减速器附件的选择； 润滑与密封（润滑与密封方式、润滑剂的选择）； 绘制减速器装配图； 绘制零件图； 编写计算说明书； 进行设计答辩等 编写计算说明书时注意事项 (1)设计计算说明书要求论述清楚，文字精炼，计算正确，书写工整。 (2)说明书采用黑色墨水笔按一定格式书写（不能打印），采用统一格式的封面（见附页），装订成册。 (3)说明书中应附有必要的插图（传动方案简图、受力图等）。 (4)计算中所引用的公式和数据应有根据，并注明其来源(如由资料[×]p．×式(×) 设计计算说明书的内容 (1)目录（注意最后编页号，便于修改）。 (2)设计任务书（只写自己的参数。单独一页）。 (3)传动方案的拟定及说明(传动方案简图，分析、论证)。 (4)电动机的选择。 (5)计算传动装置的运动和动力参数 (6)齿轮、带轮、链轮等传动件的设计计算。 (7)轴的设计计算。 (8)滚动轴承的选择及计算。 (9)键联接的选择及校核计算。 (10)联轴器的选择。 (11)减速器附件的选择。 (12)润滑与密封(润滑与密封方式的选择、润滑剂的选择)。 (13)设计小结(本设计的优缺点、改进意见及课程设计的体会)。 (14)参考资料目录。 还可以包含一些其它技术说明，例如装拆、安装的注意事项，维护保养的要求等。 六、设计步骤 1.设计准备 （1）阅读和研究设计任务书，明确设计任务与要求；分析设计题目，了解原始数据和工作条件。参阅设计资料等途径了解设计对象。 （2）仔细阅读《机械设计课程设计》有关内容，明确并拟订设计过程和进度计划。 2.传动装置的总体设计 （1）分析和拟定传动装置的运动简图。 （2）选择电动机。 （3）计算传动装置的总传动比和分配各级传动比。 （4）计算各轴转速、功率及转矩。 3.各级传动的主体设计计算 设计计算齿轮传动、带传动或链传动的主要参数和尺寸。 4.装配草图的设计与绘制 （1）装配草图的设计准备工作，主要是分析和选定传动装置的结构方案。 （2）初绘装配草图和轴、轴承的计算；作轴、轴上零件和轴承部件的结构设计；校核轴的强度、滚动轴承的寿命和键、联轴器的强度。 （3）完成装配草图，并进行检查与修正。 5.装配工作图的绘制与完成 （1）绘制装配图。 （2）标注尺寸、配合及零件序号。 （3）编写零件明细表、标题栏、技术特性及技术要求等。 6．零件工作图的设计与绘制 （1）齿轮零件的工作图。 （2）轴类零件的工作图。 （3）箱体类零件的工作图 7．课程设计计算说明书的编写 8．设计总结与答辩 （1）完成答辩前的准备工作。 （2）参加答辩。 第2章 传动装置总体设计 一、选择电动机 1.选择电动机类型 常用：Y系列三相异步电动机 同步转速：3000 1500 1000 750 级数： 2 4 6 8 电动机安装型式：见机械设计手册 2.确定电动机的功率 KW (1) 工作机所需电动机功率 或 工作机的功率 传动装置总效率 机械设计课程设计 机械设计课程设计 第一章 绪论 一、课程设计的目的（综合训练） 1、巩固、加深和扩大在本课程和先修课程学到的知识 2、培养机械设计一般方法 3、进行机械设计基本技能的训练 例如：计算、绘图，能运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料等。 二、课程设计任务 带式运输机传动装置的设计 三、设计题目简介（见任务书） 根据传动方案的不同分组，分五个大组,一人一题 第一组：带传动＋展开式二级圆柱齿轮减速器 第二组：圆锥＋圆柱齿轮减速器 第三组：同轴式二级直齿圆柱齿轮减速器 第四组：蜗杆减速器 第五组：展开式二级圆柱齿轮减速器＋链传动 例：第一组：带传动与展开式二级圆柱齿轮减速器传动 参数分配表 设计任务（详见基本要求） 1)选择电动机型号； 2)确定