【人教版】2017年秋物理八年级上册：3.1《温度》名师特供教案.docVIP

第三章　物态变化 课标要求 能区别固、液、气三种物态 2．能描述这三种物态的基本特征 3．能说出生活环境中常见的温度值 4．了解液体温度计的工作原理会用温度计测量温度 5．尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来 6．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象 7．有节约用水的意识 教材分析 本章的主要内容有温度、温度计及其使用、熔化和凝固、蒸发和沸腾、液化、升华和凝华由于热现象和实际生活联系密切所以中由于中考逐年注重实验操作能力和应用知识能力方面的考查因而温度计的使用、物态变化的图象和对各种物态变化现象的科学探究仍是今后中考命题的热点在解答题目时特别要注意物质在发生物态变化时需要吸收或放出热量；但晶体在熔化和凝固时液体在沸腾时温度却保持不变并注意各学科知识的联系和应用特别是数学知识在物理中的实际应用会对各类图象进行分析 学情分析 学生对本章内容原本就有一定的基础对一些物态变化现象 2．在学生的意识里认为“白气”是“水蒸气”摸起来热的物体温度一定高冷的物体温度一定低等凭自己主观想象或自己经验、感受获得的错误信息要及时纠正．教师可鼓励学生多搜集资料并互相交流讨论让学生真正的理解这些知识 3．学生虽然熟悉生活中的各种物态变化现象但区分起来却不知从何入手教师可多举例讲明分析的思路 4．有些学生在实验过程中观察不够仔细或没有耐心教师可适当引导如注意物态变化前后温度的变化出