【人教版】2017年秋物理八年级上册：5.4《眼睛和眼镜》名师特供教案.docVIP

第4节　眼睛和眼镜 教学目标 知识与技能 了解眼睛的结构知道眼睛是怎样看清楚物体的 2．知道近视眼和远视眼的特点及其矫正方法 过程与方法 通过对凸透镜成像的再实验培养学生 2．通过科学探究活动使学生初步了解科学研究的基本方法培养学生科学探究的能力和精神 3．创设思考和回答、交流和讨论问题的机会和条件培养学生信息交流能力和表达自己观点的语言表达能力 4．通过几个问题的讨论尝试应用已知的科学知识去解释或联想某些实际的生活问题培养学生的创新能力 5．通过自学逐步培养学生的自学能力 情感、态度与价值观 使学生具有眼保健、保护视力的意识注意用眼卫生 2．通过小组交流讨论与小组实验培养学生将自己的见解公开并与他人交流的愿望认识交流与合作的重要性有主动与他人合作的精神敢于提出与别人不同的见解也勇于放弃或修正自己的错误观点 3．通过科学探究活动培养学生对科学的求知欲乐于探索日常生活中的物理学道理有将科学技术应用于日常生活的意识 重点难点 重点 眼睛的构造及视力矫正 难点 近视眼及其矫正 2．远视眼及其矫正 教学准备 教学设计 一、复习导入 凸透镜成像规律是什么？ 为什么有的人要戴眼镜才能看清物体？ 二、进行新课 (一)眼睛 问题1：眼睛就好似一架照相机你知道眼睛是如何看到物体的吗？ 学生思考：老师利用眼球模型(或多媒体课件、挂图)讲解眼睛的结构成像原理并可以把它与照相机作比较 教师介绍：晶状 问题