[工学]硬件描述语言及器件1侯伯亨版.ppt

适合班级：07060442 教学东区11210H 几个问题 1.什么人需要学？ 2.为什么学？ 3.它和其它课程的联系在哪？顺序如何？ 4.怎么学？ 设计一个电路的步骤 1.查找资料 2.设计方案及结构（方案评审） 3.方案细化 4.设计原理图 5.设计PCB板图 6.程序编写及仿真 7.电路调试 某测试台模拟数字部分要求 测试台根据计算机的波形数据生成10路低频模拟号（最多可扩展到16路）和5路数字信号（最多可扩展到8路）。 测试台自动采集9路模拟信号（最多可扩展到16路）和36路数字信号（最多可扩展到40路。 测试台可自动采集内部电源。 设计方案 方案细化 原理图 PCB板图 课程在教学计划中的地位、作用 本课程是一门属于硬件设计类的专业教育课程。硬件描述语言是数字电路设计者与电子设计自动化工具之间的接口语言，是现代电子设计的基础语言，是电子设计工程师必须掌握的工具。该课程以提高学生实际工程设计能力为目的，其任务是讲授硬件描述语言的设计和应用。通过该课程的学习使学生掌握现代电子系统设计中硬件描述语言的应用，使学生能够应用硬件描述语言来进行数字系统的设计 课程内容、基本要求 本课程要求讲述硬件描述语言及实现其功能的可编程逻辑器件的基本知识及其应用，学会应用硬件描述语言进行数字逻辑电路的设计；通过该课程的学习，使学生能够应用硬件描述语言进行数字电路系统的设计。 本课程是一门实践性很强的课程。要求学生通过实验环节把所学的内容巩固和掌握，要求在CAI教室进行授课，并且教学和实验交替进行。 课程安排 讲授部分： 可编程逻辑器件基础 VHDL语言程序的基本结构 数据类型及运算操作符 构造体的描述方式 VHDL语言的主要描述语句 基本逻辑电路设计 考察部分： 交五次作业 做四、五次实验 第一部分 可编程逻辑器件基础 1、掌握CPLD 和FPGA的概念、特点和用途 2、了解可编程逻辑器件和硬件描述语言的发展历程、发展现状及发展方向 3、了解常见的可编程逻辑器件 4、了解CPLD和FPGA器件的基本结构和基于乘积项的结构原理、组成模块 5、掌握硬件描述语言的基本设计方法 PLD (Programable Logic Device)可编程逻辑器件FPGA （Field Programable Gate Array)现场可编程门阵列 两者的功能基本相同，只是实现原理略 有不同，所以我们有时可以忽略这两者的区 别,统称为可编程逻辑器件或PLD/FPGA。 可编程逻辑器件的优点 集成度高，可以替代多至几千块通用IC芯片 极大减小电路的面积，降低功耗，提高可靠性 具有完善先进的开发工具 提供语言、图形等设计方法，十分灵活 通过仿真工具来验证设计的正确性 可以反复地擦除、编程，方便设计的修改和升级 灵活地定义管脚功能，减轻设计工作量，缩短系统开发时间 保密性好 可编程逻辑器件----起源 当今社会是数字化的社会，是数字集成电路广泛应用的社会。数字集成电路本身在不断地进行更新换代，由早期的电子管、晶体管、小中规模集成电路、发展到超大规模集成电路以及许多具有特定功能的专用集成电路。但是，随着微电子技术的发展，设计与制造集成电路的任务已不完全由半导体厂商来独立承担。系统设计师们更愿意自己设计专用集成电路(ASIC)芯片，而且希望ASIC的设计周期尽可能短，最好是在实验室里就能设计出合适的ASIC芯片，并且立即投入实际应用之中，因而出现了现场可编程逻辑器件(FPLD)，其中应用最广泛的当属现场可编程门阵列(FPGA)和复杂可编程逻辑器件(CPLD)。 早期的可编程逻辑器件 早期的可编程逻辑器件只有可编程只读存贮器(PROM)、紫外线可擦除只读存贮器(EPROM)和电可擦除只读存贮器(EEPROM)三种。由于结构的限制，它们只能完成简单的数字逻辑功能。 其后，出现了一类结构上稍复杂的可编程芯片，即可编程逻辑器件(PLD)，它能够完成各种数字逻辑功能。典型的PLD由一个“与”门和一个“或”门阵列组成，而任意一个组合逻辑都可以用“与一或”表达式来描述，所以， PLD能以乘积和的形式完成大量的组合逻辑功能。 如PAL、PLA、GAL等 早期的可编程逻辑器件 PAL由一个可编程的“与”平面和一个固定的“或”平面构成。 它的实现工艺有反熔丝技术、EPROM技术和EEPROM技术。 还有一类结构更为灵活的逻辑器件是可编程逻辑阵列(PLA)，它也由一个“与”平面和一个“或”平面构成，但是这两个平面的连接关系是可编程的。 在PAL的基础上，又发展了一种通用阵列逻辑GAL 。它采用了EEPROM工艺，实现了电可按除、电可改写。 这些早期的PLD器件的一个共同特点是可以实现速度特性较